L’Association Feriae Latinae Ferigoletenses  a été créée à l’initiative de Clément Desessard, auteur de la très célèbre méthode ASSIMIL Lingua latina sine molestia (qui vient d’être rééditée par Assimil). Elle organise chaque année une semaine d’immersion en langue latine pendant le mois de juillet. Au programme se trouvent des thèmes divers ainsi que des excursions dans la région. Bien que …

Une activité très intéressante pour comprendre l’exercice de traduction : de la nécessité, d’abord, de saisir le sens du texte à traduire… …puis de trouver les mots les plus justes pour traduire des mots ou des notions qui parfois n’existaient pas dans l’Antiquité. Comment, par exemple, traduire Scaramouche ? Suite à quelques recherches et un long débat, nous optons pour …

Après avoir étudié l’exorde de la première catilinaire de Cicéron, les élèves s’essayent au commentaire du tableau de Cesare Maccari. L’oeuvre pourra être analysée en français dans un premier temps. Cicero Catilinam denuntiat A l’aide du document suivant, un commentaire est ensuite rédigé en latin. Cicero Catilinam denuntiat – pour faire un commentaire du tableau en latin Ce document a été réalisé …

Après avoir lu le récit de Florus rapportant comment Brutus fit exécuter ses fils parce qu’ils avaient tenté de rétablir la Royauté, les élèves s’essayent au commentaire du tableau de David, Les licteurs rapportent à Brutus les corps de ses fils. L’oeuvre pourra être analysée en français dans un premier temps. La haine de la Royauté – l’exemple de Brutus A …

Il n’est pas rare que les élèves connaissent bien le héros musclé. Voici une fiche qui leur donnera l’occasion de s’exprimer  sur Hercule, en latin bien entendu. Découvrir une statue d’Hercule en latin

De Medo Lydiaque apud tabernarium : le chapitre VIII de la méthode est interprété par trois jeunes comédiens, tout en latin bien entendu. Ce diaporama pourrait nous donner à tous des idées : capitulum-viii. Voir le photogramme légendé en latin d’Olivier Rimbault (pdf 3,3mo) : http://lingualatina-orberg.wikispaces.com/file/view/LLPSI-capitulum-viii.pdf/407627398/LLPSI-capitulum-viii.pdf

Plus encore que l’anglais, la concision du latin se révèle précieuse quand s’approche la limite fatidique des 160 caractères par message. Par exemple, Vale ! “Porte-toi bien”, conclura avec brièveté et élégance votre message. Si vous détestez votre interlocuteur, vous pourrez écrire à la place vahe !, “sois maudit”, et prétexter une malencontreuse erreur de frappe. Pratique. Pour d’autres idées, lisez donc …

La vidéo est sous-titrée en français. Juliette – franciscae meax laudes par bisonravi1987

Tous les moyens sont bons pour faire du latin vivant ! Avec mon collègue, nous traduisons et revisitons les affiches du collège, et placardons. Voici nos toutes dernières productions : Enregistrer

Les élèves de troisième nourrissent le site qu’ils ont construit autour des empereurs romains d’enregistrements sonores de quelques grands textes de la littérature latine en prononciation restituée. Cet article sur la conjuration de Catilina est ainsi illustré d’une très belle interprétation de l’exorde de la première catilinaire de Cicéron :

Pour faciliter la prononciation latine restituée, il est important d’indiquer à l’écrit la longueur des voyelles. Et hop : ă / ā Lexilogos vous offre un clavier latin à cette adresse.

Grâce à l’application Morfo, les élèves ont redonné vie aux grands personnages de l’histoire romaine. Sur leur site Les Césars, ils ont ainsi permis aux empereurs de déclamer leurs citations les plus célèbres.

A l’occasion de la semaine du goût, nous invitons les élèves à découvrir l’art culinaire romain. Au cours d’une séquence intitulée “Hebdomada gustus”, les élèves s’initient aux rites sociaux liés aux repas et traduisent des recettes d’Apicius. Pour parfaire l’expérience, ils cuisinent certaines recettes et goûtent aux saveurs antiques. Avant de déguster, les élèves présentent, en latin bien entendu, la …

  A Schola Nova, petite école privée de l’Est du Brabant wallon en Belgique fondée en 1995, les élèves apprennent à parler le latin au même titre que le néerlandais ou l’anglais. L’article, publié en ligne en janvier 2012 sur l’avenir.net, comprend une courte vidéo.

Notre pratique de l’enseignement du latin comme une langue vivante est née du constat suivant : dans nos classes, il nous était relativement simple de transmettre à nos élèves, très demandeurs, la culture antique, mais beaucoup plus complexe de leur enseigner la langue. Comment remettre la langue au cœur de notre enseignement ? Nous nous heurtions à certaines difficultés récurrentes et cherchions …

Un article paru sur Quoi info qui pose la question du latin contemporain. Enregistrer

Suite au colloque LCA d’octobre 2013, Sylvie Justome, IA-IPR de l’Académie de Bordeaux, livre sur Eduscol une réflexion et des pistes pédagogiques autour de la pratique du latin vivant : Oraliser le latin – Eduscol.

Divers sujets d’écriture sont confiés aux élèves suite à la lecture des textes pour favoriser le retour au texte et fixer les apprentissages. En voici quelques d’exemples : – de courts dialogues d’imitation rédigés par des latinistes débutants, dans le cadre d’une séquence initiale intitulée « Ave magistra ! », axée sur l’étude d’extraits du Colloquium Leidense : Cum discipuli cum magistro loquuntur – Les …

Quand la classe reprend en coeur…

De nombreux textes de la littérature latine ont été créés pour être dits ; dans ces textes, la musicalité de la langue, les effets sonores et rythmiques ménagés par l’auteur sont fondamentaux car ils sont porteurs de sens. Ecouter ces textes, plutôt que les lire silencieusement, c’est donc vivre pleinement l’expérience esthétique voulue par l’auteur, et c’est en faire une réception …