Robert Delord

Enseignant Lettres Classiques (Acad. Grenoble) Auteur - Conférencier - Formateur : Antiquité et culture populaire - Président de l'association "Arrête ton char !" - Organisateur du Prix Littérature Jeunesse Antiquité

Bilan et préconisations au Ministre, Jean-Michel Blanquer, pour le renouveau de l’enseignement des LCA

L’association “Arrête Ton Char ! les Langues & Cultures de l’Antiquité aujourd’hui” présente ici les préconisations faites en audience au Ministre de l’Education Nationale, Jean-Michel Blanquer, le vendredi 21 juillet, en présence de Thierry Ledroit, conseiller, chargé des territoires et des politiques interministérielles. Préambule    Les langues anciennes arrivent aujourd’hui à la croisée des chemins. Certes la demande sociale d’un enseignement …

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Grande enquête ATC de fin d’année : les Langues Anciennes au collège

Forte de sa précédente enquête détaillée auprès de 600 collèges, l’association “Arrête Ton Char !” a pu dresser un bilan précis et représentatif de la situation de l’enseignement des LCA à l’heure de la réforme des collèges (premier bilan). Sans réponse de la Ministre, Najat Vallaud-Belkacem, à la Lettre ouverte que nous lui avons adressée le 11 novembre 2016, la …

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Arrête Ton Char, partenaire du jeu “Mythology Quest : La Chouette et le Péplos”

Arrête Ton Char, partenaire du jeu “Mythology Quest : La Chouette et le Péplos” Soutenez la finalisation de “La chouette et le Péplos”, serious game sur l’Histoire et la civilisation grecque —– Arrête Ton Char a décidé de soutenir la société Boniandprod dans sa phase de finalisation d’un serious game (jeu sérieux) qui prend pour cadre l’Antiquité grecque et qui …

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Réponse à Jean-Michel Zakhartchouk

Interpelée par la violence des propos répétés de Jean-Michel Zakhartchouk, professeur honoraire de lettres en collège, rédacteur des Cahiers Pédagogiques, blogueur et accessoirement co-auteur des nouveaux programmes de français 2016, à l’encontre des enseignants de Lettres Classiques, notre association a décidé de lui faire la réponse suivante. *** Réponse d’ATC aux articles de blog de Jean-Michel Zakhartchouk – Marche en avant …

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NON, Latin et Grec ancien ne sont pas (encore) sauvés !

NON, Latin et Grec ancien ne sont pas (encore) sauvés ! I. Un crime contre les Humanités avéré Il est un fait acquis désormais – notre grande enquête auprès de plus de 600 collèges dans toute la France en a apporté la preuve – que la politique du pseudo « latin pour tous » de Najat Vallaud-Belkacem a été dévastatrice : – perte d’un …

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RESULTAT : Jeu-Concours “Fadia Nicé, ou l’histoire inventée d’une vraie esclave romaine”

LE GAGNANT du jeu-concours “Fadia Nicé” est ce mois-ci le Collège Pierre Sémard de Drancy (93) et la classe de 3ème latiniste de Kahena Djerad qui a été tirée au sort parmi les bonnes réponses. Il fallait en effet répondre “entre Narbonne et Ostie”. Les élèves recevront bientôt un exemplaire du roman graphique “Fadia Nicé” offert par les éditions Sansouire. …

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“Professeurs de latin”, Najat Vallaud-Belkacem a un message pour vous

À l’occasion de son discours de passation de pouvoir au nouveau Ministre de l’Education Nationale, Jean-Michel Blanquer, Najat Vallaud-Belkacem a tenu à s’adresser en particulier à celles et ceux qu’elle appelle “professeurs de latin” (à partir de 5’37). Trente sept secondes sur un discours d’un peu moins de dix minutes, c’est certes plus que le temps consacré à recevoir en personne les …

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Parcours de lecture – L’Odyssée d’Homère : 10°) Le massacre des prétendants

Un « parcours de lecture » numérique créé pour le dixième chapitre de l’Odyssée dans la collection Classiques abrégés des éditions L’Ecole des loisirs. Ce parcours permet de vérifier la lecture du texte par les élèves de façon précise mais ludique à travers un parcours de lecture varié. Le service utilisé, « learning apps », proposé par une université allemande permet …

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Parcours de lecture – L’Odyssée d’Homère : 9°) L’épreuve de l’arc

(édition abrégée de l’Ecole des loisirs) Un « parcours de lecture » numérique créé pour le neuvième chapitre de l’Odyssée dans la collection Classiques abrégés des éditions L’Ecole des loisirs. Ce parcours permet de vérifier la lecture du texte par les élèves de façon précise mais ludique à travers un parcours de lecture varié. Le service utilisé, « learning apps », …

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Parcours de lecture – L’Odyssée d’Homère : 8°) La cicatrice

(édition abrégée de l’Ecole des loisirs) Un « parcours de lecture » numérique créé pour le huitième chapitre de l’Odyssée dans la collection Classiques abrégés des éditions L’Ecole des loisirs. Ce parcours permet de vérifier la lecture du texte par les élèves de façon précise mais ludique à travers un parcours de lecture varié. Le service utilisé, « learning apps », …

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Parcours de lecture – L’Odyssée d’Homère : 7°) Le retour d’Ulysse

Un « parcours de lecture » numérique créé pour le septième chapitre de l’Odyssée dans la collection Classiques abrégés des éditions L’Ecole des loisirs. Ce parcours permet de vérifier la lecture du texte par les élèves de façon précise mais ludique à travers un parcours de lecture varié. Le service utilisé, « learning apps », proposé par une université allemande …

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Parcours de lecture – L’Odyssée d’Homère : 6°) Charybde et Scylla

Un « parcours de lecture » numérique créé pour le sixième chapitre de l’Odyssée dans la collection Classiques abrégés des éditions L’Ecole des loisirs. Ce parcours permet de vérifier la lecture du texte par les élèves de façon précise mais ludique à travers un parcours de lecture varié. Le service utilisé, « learning apps », proposé par une université allemande permet …

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Parcours de lecture – L’Odyssée d’Homère : 5°) La descente aux enfers

Un « parcours de lecture » numérique créé pour le quatrième chapitre de l’Odyssée dans la collection Classiques abrégés des éditions L’Ecole des loisirs. Ce parcours permet de vérifier la lecture du texte par les élèves de façon précise mais ludique à travers un parcours de lecture varié. Le service utilisé, « learning apps », proposé par une université allemande permet de …

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Parcours de lecture – L’Odyssée d’Homère : 4°) Circé

(édition abrégée de l’Ecole des loisirs) Un « parcours de lecture » numérique créé pour le quatrième chapitre de l’Odyssée dans la collection Classiques abrégés des éditions L’Ecole des loisirs. Ce parcours permet de vérifier la lecture du texte par les élèves de façon précise mais ludique à travers un parcours de lecture varié. Le service utilisé, « learning apps », proposé …

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Parcours de lecture – L’Odyssée d’Homère : 3°) Le Cyclope

Un « parcours de lecture » numérique créé pour le troisième chapitre de l’Odyssée dans la collection Classiques abrégés des éditions L’Ecole des loisirs. Ce parcours permet de vérifier la lecture du texte par les élèves de façon précise mais ludique à travers un parcours de lecture varié. Le service utilisé, « learning apps », proposé par une université allemande permet de …

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Parcours de lecture – L’Odyssée d’Homère : 2°) Nausicaa et les Phéaciens

Un « parcours de lecture » numérique créé pour le deuxième chapitre de l’Odyssée dans la collection Classiques abrégés des éditions L’Ecole des loisirs. Ce parcours permet de vérifier la lecture du texte par les élèves de façon précise mais ludique à travers un parcours de lecture varié. Le service utilisé, « learning apps », proposé par une université allemande permet de …

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Parcours de lecture – L’Odyssée d’Homère : 1°) Calypso

Un « parcours de lecture » numérique créé pour le premier chapitre de l’Odyssée dans la collection Classiques abrégés des éditions L’Ecole des loisirs. Ce parcours permet de vérifier la lecture du texte par les élèves de façon précise mais ludique à travers un parcours de lecture varié. Le service utilisé, « learning apps », proposé par une université allemande permet …

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