Accueil » Actualités » A la une d’ATC

A la une d’ATC

Cette rubrique met à la une des ressources proposées par un membre de l’équipe d’ATC.

séquence « incantamentorum studium »

  Voyant sur les réseaux sociaux un engouement pour les séquences sur Harry Potter, je vous propose celle que j’ai menée en début d’année avec mes latinistes de 5ème, dans le cadre d’un projet interdisciplinaire (et non EPI) avec plusieurs collègues. Chaque collègue se retrouvait être un professeur de Poudlard, j’ai donc choisi (grâce à ma taille) d’être Flitwick, professeur …

lire la suite »

Présidentielle : le grec et le latin s’invitent dans la campagne

TRIBUNE. Le réseau Antiquité-Avenir s’inquiète de l’abandon des humanités à l’école, qui risque de nuire, un peu plus, à la cohésion nationale. Fondé début 2016, le réseau Antiquité-Avenir regroupe de nombreuses associations de professeurs et de sociétés savantes qui se battent pour sauvegarder l’enseignement des langues et cultures de l’Antiquité à l’issue d’un quinquennat qui a réduit le grec et …

lire la suite »

Séquence latin 4e – #JeSuisSpartacus #EsclaveEtRévolté

Bibliographie : Historia (2012) – Spartacus : l’esclave qui fait trembler Rome Histoire antique et médiévale (2010) – L’esclavage dans l’Antiquité et les guerres serviles Catherine Salles (1990) : 73 av. J.-C., Spartacus et la révolte des gladiateurs (éd. Complexe) Yann Le Bohec (2016) : Spartacus, chef de guerre (Tallandier)   Séance 1 – L’esclavage : une notion du passé …

lire la suite »

Le latin et les marques -un jeu d’initiation

La saison de l’initiation au latin a commencé! Voici un petit jeu exploitable avec des 6ème ou des élèves du primaire. Une fois les cartes imprimées (sur du papier un peu épais, cela suffit largement), il suffit de donner les 3 tas à des groupes d’élèves et de leur demander de retrouver les trio. Les élèves apprécient ce petit jeu …

lire la suite »

Hémiole, le roman de Pythagore (entretien avec l’auteur)

Hémiole, le roman de Pythagore n’est pas, malgré son sous-titre, un roman sur Pythagore. Le roman commence en effet à Crotone, au moment où Pythagore a déjà fondé son école et que son autorité plane sur la ville. Le roman, à travers son narrateur Tagès, un médecin étrusque qui vient s’installer à Crotone, arrive à nous transporter au 5ème siècle …

lire la suite »

Parcours de lecture – L’Odyssée d’Homère : 10°) Le massacre des prétendants

Un « parcours de lecture » numérique créé pour le dixième chapitre de l’Odyssée dans la collection Classiques abrégés des éditions L’Ecole des loisirs. Ce parcours permet de vérifier la lecture du texte par les élèves de façon précise mais ludique à travers un parcours de lecture varié. Le service utilisé, « learning apps », proposé par une université allemande permet …

lire la suite »

Parcours de lecture – L’Odyssée d’Homère : 9°) L’épreuve de l’arc

(édition abrégée de l’Ecole des loisirs) Un « parcours de lecture » numérique créé pour le neuvième chapitre de l’Odyssée dans la collection Classiques abrégés des éditions L’Ecole des loisirs. Ce parcours permet de vérifier la lecture du texte par les élèves de façon précise mais ludique à travers un parcours de lecture varié. Le service utilisé, « learning apps », …

lire la suite »

[Trucs de profs #1] les petites phrases pour aider à l’apprentissage

En janvier 2017, nous vous avons consultés sur notre page facebook et notre forum pour savoir quels « trucs » mnémotechniques, petites phrases, mantras… vous utilisez pour aider à l’apprentissage des notions de cours. Voici une synthèse des réponses reçues : Pour retenir le nom et l’ordre des  6 cas en latin, une petite phrase : > « Nous Vous Avons Gardé Des …

lire la suite »

Des marguerites pour décliner en grec ancien

Sur le modèle des marguerites pour conjuguer et pour décliner en latin proposées par Thomas Frétard, voici les tableaux synoptiques simplifiés des trois déclinaisons nominales (modèles de base) & du déterminant pour le grec ancien: La déclinaison du déterminant : Les déclinaisons nominales : Versions PDF : – 1 marguerite par page : marguerite-declinaisons-grec – les deux marguerites sur la …

lire la suite »

Le musée de Vieux-la-Romaine

Dans le Calvados, le musée de Vieux-la-romaine est un lieu particulièrement riche à faire découvrir aux élèves. Ancienne Aregenua, cette cité gallo-romaine nous a laissé, entre autre, une magnifique domus et un forum en cours de fouilles. Le musée, quant à lui, propose un grand nombre d’activités pédagogiques. Télécharger le livret en pdf : Offre pédagogique – Vieux la Romaine 2017 …

lire la suite »

Parcours de lecture – L’Odyssée d’Homère : 8°) La cicatrice

(édition abrégée de l’Ecole des loisirs) Un « parcours de lecture » numérique créé pour le huitième chapitre de l’Odyssée dans la collection Classiques abrégés des éditions L’Ecole des loisirs. Ce parcours permet de vérifier la lecture du texte par les élèves de façon précise mais ludique à travers un parcours de lecture varié. Le service utilisé, « learning apps », …

lire la suite »

Parcours de lecture – L’Odyssée d’Homère : 7°) Le retour d’Ulysse

Un « parcours de lecture » numérique créé pour le septième chapitre de l’Odyssée dans la collection Classiques abrégés des éditions L’Ecole des loisirs. Ce parcours permet de vérifier la lecture du texte par les élèves de façon précise mais ludique à travers un parcours de lecture varié. Le service utilisé, « learning apps », proposé par une université allemande …

lire la suite »

Parcours de lecture – L’Odyssée d’Homère : 6°) Charybde et Scylla

Un « parcours de lecture » numérique créé pour le sixième chapitre de l’Odyssée dans la collection Classiques abrégés des éditions L’Ecole des loisirs. Ce parcours permet de vérifier la lecture du texte par les élèves de façon précise mais ludique à travers un parcours de lecture varié. Le service utilisé, « learning apps », proposé par une université allemande permet …

lire la suite »

Parcours de lecture – L’Odyssée d’Homère : 5°) La descente aux enfers

Un « parcours de lecture » numérique créé pour le quatrième chapitre de l’Odyssée dans la collection Classiques abrégés des éditions L’Ecole des loisirs. Ce parcours permet de vérifier la lecture du texte par les élèves de façon précise mais ludique à travers un parcours de lecture varié. Le service utilisé, « learning apps », proposé par une université allemande permet de …

lire la suite »

Parcours de lecture – L’Odyssée d’Homère : 4°) Circé

(édition abrégée de l’Ecole des loisirs) Un « parcours de lecture » numérique créé pour le quatrième chapitre de l’Odyssée dans la collection Classiques abrégés des éditions L’Ecole des loisirs. Ce parcours permet de vérifier la lecture du texte par les élèves de façon précise mais ludique à travers un parcours de lecture varié. Le service utilisé, « learning apps », proposé …

lire la suite »

Parcours de lecture – L’Odyssée d’Homère : 3°) Le Cyclope

Un « parcours de lecture » numérique créé pour le troisième chapitre de l’Odyssée dans la collection Classiques abrégés des éditions L’Ecole des loisirs. Ce parcours permet de vérifier la lecture du texte par les élèves de façon précise mais ludique à travers un parcours de lecture varié. Le service utilisé, « learning apps », proposé par une université allemande permet de …

lire la suite »

Projet interdisciplinaire : La Beauté et la sculpture antique (grec, latin, français) MÀJ 3 Français 2

Dans la cadre d’un projet interdisciplinaire avec les Arts plastiques, l’Histoire et les Mathématiques, intitulé « La notion de beauté en général et dans la représentation du corps en particulier », voici les activités prévues pour les élèves hellénistes (débutants, 1h/semaine) et latinistes (confirmés, 2h/semaine) de 3e . L’objectif final, pour tous les élèves de 3e, sera la réalisation d’une exposition. Dans ce cadre, mes élèves de …

lire la suite »

Parcours de lecture – L’Odyssée d’Homère : 2°) Nausicaa et les Phéaciens

Un « parcours de lecture » numérique créé pour le deuxième chapitre de l’Odyssée dans la collection Classiques abrégés des éditions L’Ecole des loisirs. Ce parcours permet de vérifier la lecture du texte par les élèves de façon précise mais ludique à travers un parcours de lecture varié. Le service utilisé, « learning apps », proposé par une université allemande permet de …

lire la suite »
Aller à la barre d’outils