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Articles avec le mot-clé : Homère

Dolce & Gabbana décore des frigos sur le thème de l’Odyssée

Dans un salon de l’ameublement à Milan, la société Dolce & Gabbana, plus connue pour sa haute couture, a présenté quelques meubles design pour la maison sur un thème assez étonnant : Dolce & Gabbana, a brand iconic for its couture and accessories, wowed attendees of the Salone del Mobile furniture design show in Milan earlier this month. Instead of …

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Pour la Science / Le mythe, à l’épreuve de l’archéologie

La ville de Troie mentionnée par Homère a-t-elle existé ? Il semble que oui. Et ses vestiges, qui datent de l’âge du Bronze, présentent même des traces de destruction. La guerre de Troie, un mythe ancré dans une réalité ? Lire l’article d’Ernst Pernicka, Peter Jablonka et Magda Pieniaqzek sur le site Pour La Science : http://www.pourlascience.fr/ewb_pages/a/article-la-ville-de-troie-a-bien-existe-38319.php#.WNwcDPrHfuY.facebook Cet article est …

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Le Parisien / Meaux-Chauconin. Six détenus joueront « L’Iliade » dans un théâtre parisien en mai

« Rien ne me fait peur. Même les Dieux ne pourront pas m’empêcher d’accomplir mon destin ». Ces mots résonnaient, mercredi, dans la médiathèque du centre pénitentiaire de Meaux-Chauconin, où une pièce de théâtre était présentée à un public restreint, par onze acteurs en répétition. Qui était détenu ? Qui était comédien professionnel ? Les premiers n’avaient pas à rougir …

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Parcours de lecture – L’Odyssée d’Homère : 9°) L’épreuve de l’arc

(édition abrégée de l’Ecole des loisirs) Un « parcours de lecture » numérique créé pour le neuvième chapitre de l’Odyssée dans la collection Classiques abrégés des éditions L’Ecole des loisirs. Ce parcours permet de vérifier la lecture du texte par les élèves de façon précise mais ludique à travers un parcours de lecture varié. Le service utilisé, « learning apps », …

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New York Times / ‘Why Homer Matters,’ by Adam Nicolson

“Homer has become a kind of scripture for me, an ancient book, full of urgent imperatives and ancient meanings, most of them half discerned, to be puzzled over. It is a source of wisdom.” So begins the third chapter of Adam Nicolson’s highly accessible new book, “Why Homer Matters,” in which he compares his relationship with epic poetry to a …

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Parcours de lecture – L’Odyssée d’Homère : 8°) La cicatrice

(édition abrégée de l’Ecole des loisirs) Un « parcours de lecture » numérique créé pour le huitième chapitre de l’Odyssée dans la collection Classiques abrégés des éditions L’Ecole des loisirs. Ce parcours permet de vérifier la lecture du texte par les élèves de façon précise mais ludique à travers un parcours de lecture varié. Le service utilisé, « learning apps », …

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Parcours de lecture – L’Odyssée d’Homère : 7°) Le retour d’Ulysse

Un « parcours de lecture » numérique créé pour le septième chapitre de l’Odyssée dans la collection Classiques abrégés des éditions L’Ecole des loisirs. Ce parcours permet de vérifier la lecture du texte par les élèves de façon précise mais ludique à travers un parcours de lecture varié. Le service utilisé, « learning apps », proposé par une université allemande …

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Parcours de lecture – L’Odyssée d’Homère : 6°) Charybde et Scylla

Un « parcours de lecture » numérique créé pour le sixième chapitre de l’Odyssée dans la collection Classiques abrégés des éditions L’Ecole des loisirs. Ce parcours permet de vérifier la lecture du texte par les élèves de façon précise mais ludique à travers un parcours de lecture varié. Le service utilisé, « learning apps », proposé par une université allemande permet …

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Parcours de lecture – L’Odyssée d’Homère : 5°) La descente aux enfers

Un « parcours de lecture » numérique créé pour le quatrième chapitre de l’Odyssée dans la collection Classiques abrégés des éditions L’Ecole des loisirs. Ce parcours permet de vérifier la lecture du texte par les élèves de façon précise mais ludique à travers un parcours de lecture varié. Le service utilisé, « learning apps », proposé par une université allemande permet de …

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Parcours de lecture – L’Odyssée d’Homère : 4°) Circé

(édition abrégée de l’Ecole des loisirs) Un « parcours de lecture » numérique créé pour le quatrième chapitre de l’Odyssée dans la collection Classiques abrégés des éditions L’Ecole des loisirs. Ce parcours permet de vérifier la lecture du texte par les élèves de façon précise mais ludique à travers un parcours de lecture varié. Le service utilisé, « learning apps », proposé …

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Parcours de lecture – L’Odyssée d’Homère : 3°) Le Cyclope

Un « parcours de lecture » numérique créé pour le troisième chapitre de l’Odyssée dans la collection Classiques abrégés des éditions L’Ecole des loisirs. Ce parcours permet de vérifier la lecture du texte par les élèves de façon précise mais ludique à travers un parcours de lecture varié. Le service utilisé, « learning apps », proposé par une université allemande permet de …

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Parcours de lecture – L’Odyssée d’Homère : 2°) Nausicaa et les Phéaciens

Un « parcours de lecture » numérique créé pour le deuxième chapitre de l’Odyssée dans la collection Classiques abrégés des éditions L’Ecole des loisirs. Ce parcours permet de vérifier la lecture du texte par les élèves de façon précise mais ludique à travers un parcours de lecture varié. Le service utilisé, « learning apps », proposé par une université allemande permet de …

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Parcours de lecture – L’Odyssée d’Homère : 1°) Calypso

Un « parcours de lecture » numérique créé pour le premier chapitre de l’Odyssée dans la collection Classiques abrégés des éditions L’Ecole des loisirs. Ce parcours permet de vérifier la lecture du texte par les élèves de façon précise mais ludique à travers un parcours de lecture varié. Le service utilisé, « learning apps », proposé par une université allemande permet …

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LES FIGURES DU DESTIN DANS L’ÉPOPÉE ANTIQUE GRÉCO-LATINE

Dans cet ouvrage l’auteur s’efforce de montrer ici que le destin – au sens d’un avenir annoncé ou d’une vie qui s’achève – constitue, dans les trente-deux épopées antiques grecques et latines étudiées, une figure littéraire plutôt qu’historique, philosophique ou religieuse. Son rôle est primordial : sa suppression appauvrirait la personnalité des héros, elle altèrerait la substance des épopées. Le …

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Tribune de Genève / Cent lecteurs déclament «L’Iliade» à Genève

Belle idée qu’on a envie d’imiter ! Durant vingt-quatre heures, étudiants et passionnés lisent l’épopée antique à haute voix, à la manière des Grecs anciens. Réciter une épopée entière, à haute voix, comme le faisaient les Grecs anciens. Durée: deux fois douze heures. C’est le pari fou qu’a lancé le professeur de grec André Hurst, ancien recteur de l’Université de …

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The Guardian / L’Iliade nous parle-t-elle encore, quelques siècles plus tard ?

Three millennia after its composition, there are many obstacles to understanding this pillar of western literature – but the effort is worth it When I first read Homer, I did not experience the same sublime ecstasy as Keats. No wild surmise for me! Instead, I experienced mild disappointment, considerable confusion and strong annoyance. That all changed – but for now, …

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