Bientôt Halloween ? Voyons comment rendre un cours magique avec quelques rites, potions et sortilèges… Julie Wojciechowski Et si l’on mettait en perspective les coutumes des Romains ? Dans l’Antiquité romaine, on ne fêtait pas encore Halloween mais pourtant, on avait déjà peur des monstres ou des fantômes et on essayait déjà de s’en protéger. Voici un petit aperçu …
lire la suite »Deux ressources LCA en lien avec la journée des droits de la femme
Le site Odysseum nous rappelle une belle citation d’Antigone de Sophocle à propos des femmes et nous propose sous la forme de deux cartes mentales une liste de femmes antiques célèbres ou anonymes : Elles s’appelaient Hélène, Penthésilée, Antigone, Électre, Artémise la capitaine de vaisseaux, Sappho la poétesse, Aspasie, Nééra, Cléopâtre, Hypatia, Théodora… et tant d’autres encore, célèbres ou anonymes, qui ont …
lire la suite »The petrified Muse / Epitaphes canines
Rebondissant sur un fait « festival » assez terrifiant pour les occidentaux, Peter Kruschwitz propose une compilation d’épitaphes antiques canines : Lire l’article sur le blog « The Petrified Muse »
lire la suite »DIIS MANIBVS SACRVM : lire des inscriptions funéraires en lecture dynamique
Durant cette séquence les élèves se servent d’une lecture dynamique et inductive pour lire quatre épitaphes. En efet, l’afchage progressif des mots (et même parfois des lettres) leur permet d’émettre des hypothèses qui seront ensuite confrmées ou infrmées. La reprise de mêmes structures au fl des inscriptions leur donne l’occasion de devenir de plus en plus sûrs de leurs hypothèses. …
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