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Marie-Cécile

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séquence « incantamentorum studium »

  Voyant sur les réseaux sociaux un engouement pour les séquences sur Harry Potter, je vous propose celle que j’ai menée en début d’année avec mes latinistes de 5ème, dans le cadre d’un projet interdisciplinaire (et non EPI) avec plusieurs collègues. Chaque collègue se retrouvait être un professeur de Poudlard, j’ai donc choisi (grâce à ma taille) d’être Flitwick, professeur …

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Visite d’une domus virtuelle

Voici un petit questionnaire sur la visite virtuelle de la domus de vieux-la-romaine, pour des latinistes de 5 ou 4ème: http://visites-virtuelles.vieuxlaromaine.fr/aregenua/PLV/ cette visite virtuelle permet aux élèves d’avoir un bon aperçu d’une domus gallo-romaine classique. Le questionnaire prend moins d’une heure de cours.visite_virtuelle_vieux_la_romaine

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Le latin et les marques -un jeu d’initiation

La saison de l’initiation au latin a commencé! Voici un petit jeu exploitable avec des 6ème ou des élèves du primaire. Une fois les cartes imprimées (sur du papier un peu épais, cela suffit largement), il suffit de donner les 3 tas à des groupes d’élèves et de leur demander de retrouver les trio. Les élèves apprécient ce petit jeu …

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Hémiole, le roman de Pythagore (entretien avec l’auteur)

Hémiole, le roman de Pythagore n’est pas, malgré son sous-titre, un roman sur Pythagore. Le roman commence en effet à Crotone, au moment où Pythagore a déjà fondé son école et que son autorité plane sur la ville. Le roman, à travers son narrateur Tagès, un médecin étrusque qui vient s’installer à Crotone, arrive à nous transporter au 5ème siècle …

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