Accueil » Ressources pédagogiques » Interdisciplinarité

Interdisciplinarité

La Question du latin / Eratosthène mesure la circonférence terrestre.

Nommé directeur de l’illustre bibliothèque d’Alexandrie vers 245 avant J.-C., Ératosthène a mené des travaux scientifiques au sein du temple dédié aux Muses, le Muséum, où, avec d’autres savants, le culte consistait à faire de la recherche pour la plus grande gloire des rois d’Égypte (les lagides), eux-mêmes successeurs des généraux d’Alexandre. On ne dispose pas de texte de lui …

lire la suite »

Arithm’Antique n°34 – Le puzzle d’Archimède

Tous les jeudis sur le portail La Vie des Classiques, Antoine Houlou-Garcia vous fait aimer les mathématiques à travers la philosophie, l’art, la mythologie et l’histoire antique ! On s’est tous amusé avec un puzzle, mais Archimède et son Stomachion nous montrent que les mathématiques peuvent rendre encore plus intéressant ce jeu souvent considéré comme enfantin. Antoine Houlou-Garcia vous raconte …

lire la suite »

Thyeste et le Théâtre romain

Le site  théatrecontemporain.net propose un très riche dossier sur le “Thyeste” de Sénèque, grandiose création de Thomas Jolly qui a inauguré l’édition 2018 du Festival d’Avignon. Ce dossier est piloté par Florence Dupont, Francois Berreur ( théatrecontemporain.net ) Jean-Claude Lallias (Canopé)  et Pascal Charvet (IG de lettres). Ce premier numéro en ligne de Théâtre aujourd’hui, Thyeste et le Théâtre romain, a été réalisé par Florence Dupont et …

lire la suite »

La Vie des Classiques / Arithm’Antique n°32 – La véritable histoire d’Hypatie

Tous les jeudis, Antoine Houlou-Garcia vous fait aimer sur le site La Vie des Classiques les mathématiques à travers la philosophie, l’art, la mytholgie et l’histoire antique ! La mathématicienne Hypatie a été lynchée à l’aube du Ve siècle. Quelles sont les raisons et les sources historiques sur cet événement ? Qui était Hypatie et que sait-on d’elle ? Arithm’Antique …

lire la suite »

Pourquoi les Romains utilisent un V pour le chiffre 5, un X pour 10 ?

Vous connaissez peut-être les chiffres romains mais vous ignorez surement les raisons du choix de certaines lettres : V pour 5, X pour 10, L pour 50 etc. Antoine Houlou-Garcia, en partenariat avec La Vie des Classiques vous révèle l’origine de ces notations.   Tous les bonus sur https://laviedesclassiques.fr/section/arithmantique

lire la suite »

Archéologie en bulles : une expo à ne pas louper !

Au Louvre (Petite Galerie), durant toute cette année scolaire… Une exposition intéressante pour nos latinistes et hellénistes… L’Archéologie en bulles Comme chaque année, un art vivant est invité à dialoguer avec les oeuvres exposées au sein de la Petite Galerie du musée du Louvre. Cet espace dédié à l’éducation artistique et culturelle est une véritable introduction aux collections du musée. …

lire la suite »

Cahier de bord d’une expérience: conclusion de fin d’année

Comme écrit plus tôt, cette année, tous les élèves de Cinquième de mon collège ont suivi un enseignement obligatoire de LCA, à raison d’une heure par semaine, pendant un semestre. J’ai déjà rendu compte de cette expérience pour les deux premières classes; la troisième classe a débuté ce cours en février. Puis, des élèves des deux premières classes, volontaires,  ont …

lire la suite »

MOOC FUN / De l’atome à l’humain: à la racine des mots scientifiques

Un extrait du MOOC, au sujet de la racine grecque “phasis” (apparition): Quand on fait des études de sciences et de santé, on doit assimiler des milliers de mots. Ces mots sont fabriqués au moyen d’un certain nombre de briques, dont le nombre est limité, et qui sont faciles à reconnaître. Le but du cours est de vous familiariser avec …

lire la suite »

La Vie des Classiques / Arithm’Antique n°12 – La trisection d’Hippias

Comment diviser un angle en trois parties égales à la règle et au compas ? Antoine Houlou-Garcia vous raconte la méthode d’Hippias, le célèbre sophiste et opposant régulier de Socrate. Mais peut-on vraiment n’utiliser qu’une règle et un compas pour appliquer la méthode d’Hippias ?

lire la suite »

Du grec chez les dinosaures ! Séance “hors programme” Grec/SVT

Une séance “hors programme” pour hellénistes débutants (3e), dans le cadre de la préparation à une sortie sur un site paléontologique en Allemagne, organisée par le professeur de SVT. La séance se déroule en salle informatique. Le clavier de grec est inutile. Prérequis: savoir déchiffrer l’alphabet grec. Objectifs: montrer que le grec est présent dans le vocabulaire scientifique, initier les …

lire la suite »

Courte séq. 4e: élixir de jouvence + initiation au grec

Une sortie à l’opéra avec les 4e (L’Affaire Makropoulos de Leoš Janáček) a été l’occasion d’une petite séquence autour du mythe de la fontaine de jouvence/élixir de jouvence, en collaboration avec des collègues de français, musique et allemand. Dans le document suivant, vous trouverez les textes étudiés en LCA Latin, parfois pas si simples à trouver, à savoir: Hérodote, Histoires, III 23 …

lire la suite »

Semaine des Mathématiques (recherches biographiques pour 4e)

L’année dernière, la Semaine des Mathématiques et celle de l’Antiquité coïncidaient. J’ignore si c’est le cas cette année, mais dans tous les cas les LCA y mettront leur grain de sel. Cette année, les 4e latinistes auront à faire quelques recherches sur Pythagore, Thalès, Archimède et Euclide, à partir d’un questionnaire réalisé au départ par notre documentaliste. Ces recherches seront …

lire la suite »

Un jour d’éclipse : 20 mars 2015.

(NB : article publié le 6 mars à l’origine)   Profitons de ce jour exceptionnel (le 20 mars 2015) pour se demander comment les Antiques percevaient ce phénomène des plus étranges et des plus inquiétants : l’éclipse du soleil. Les élèves seront amenés à réfléchir sur la perception du phénomène de l’éclipse du soleil dans l’Antiquité gréco-romaine d’Anaxagore à Lucrèce. Les …

lire la suite »

Les langues anciennes en botanique : travail sur le lexique

C’est en lisant le petit ouvrage «Le Latin du jardin» que j’ai eu l’idée d’élaborer sur ce thème  une  fiche   permettant de travailler sur le lexique en latin comme en grec. La fiche (accessible aux  élèves non hellénistes ) est proposée pour une séance d’une heure. Les élèves doivent confronter en permanence le corpus au lexique de la fiche, c’est …

lire la suite »

Fiches d’exercices : Latin-Espagnol, Espagnol-Latin

Audrey Gambina-Chassagne nous propose les fiches qu’elle a réalisées avec sa collègue professeur d’espagnol à l’occasion de leurs voyages en Espagne. Elle a en effet mis en place un club pour faire découvrir la langue de Cervantes aux élèves latinistes non hispanistes et a contrario pour montrer aux élèves hispanistes non latinistes que l’espagnol était une langue latine. Les 7 fiches …

lire la suite »

Végétation métallique et mythologie gréco-romaine

En chimie, une végétation métallique est un type de dendrite qui apparaît lors de certaines réactions chimiques. Les végétations métalliques peuvent présenter des formes analogues à celles des dendrites de solidification, dues quant à elles à un effet purement physique. Les végétations métalliques apparaissent notamment lors de réactions d’oxydo-réduction en solution aqueuse. Le nom d’arbre ou d’arbrisseau leur est souvent …

lire la suite »

Hanc epistulam tibi scribo – Séquence décloisonnée (latin-français) sur le genre épistolaire

Proposition de Séquence par Christel Muller J’ai une classe en français 4ème dont la plupart des élèves font également du latin. J’ai donc mené quasi en parallèle une séquence sur l’épistolaire : en français : histoire de la correspondance, des lettres privées ( des grands auteurs), de l’écrit intime à l’art de salon (Sévigné), correspondance et débat de société (lettres …

lire la suite »

Séquence Lettres 2nde : De l”influence de l’antiquité dans les textes argumentatifs du XVIII siècle

Une séquence proposée par Sophie Fournaux et Samuel Molin, lycée l´Oiselet de Bourgoin-Jallieu (38). Descriptif : Séquence Supports des lectures analytiques Supports des lectures cursives Activités éventuelles communes ou personnelles   Séquence 2 : « O tempora ! O mores ! » (Cicéron, la Conjuration de Catilina) Problématique : Comment l´Antiquité a-t-elle influencé la pensée des Lumières ? Référence aux objets d´étude : – La question de l´Homme dans les …

lire la suite »

Art et pouvoir dans l’Antiquité

Oeuvres antiques ou modernes à  sujet antique utilisables sur le thème “Art et pouvoir” – Jules César oeuvres à  étudier : – Vincenzo Camuccini, Mort de Jules César (1793) sur Latine Loquere : https://www.arretetonchar.fr/?p=3633 – Lionel Royer, Vercingétorix jette ses armes aux pieds de César (1899) sur le site Textes et Documents pour la Classe (TDC) : http://www.cndp.fr/tdc/tous-les-numeros/les-gaulois/videos/article/la-mort-de-vercingetorix.html ———- Auguste, premier empereur …

lire la suite »