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Un exemple d’EPI LCA en 5è sur Eduscol : “la grammaire au plateau – théâtre et didactique interdisciplinaire des langues”

Ce projet interdisciplinaire utilise les arts (textes littéraires et pratique théâtrale) comme vecteurs d’apprentissages linguistiques et culturels. Il s’agit de faciliter chez les élèves le transfert des connaissances d’une discipline à l’autre en soulignant les liens qui unissent le latin, le français et les langues vivantes (anglais). Cet EPI montre que la langue vivante peut contribuer, avec un apport linguistique …

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Cahiers Pédagogiques / idées pour des EPI «  langues et cultures de l’Antiquité  »

Véronique Baslé et Florence Castincaud proposent sur le site des Cahiers Pédagogiques des idées pour des EPI «  langues et cultures de l’Antiquité  », suite à quelques suggestions et diverses discussions sur weblettres. Dans la première mouture de l’article, on trouvait des EPI lettres-langues anciennes (-ce qui est impossible, rappelons-le, puisque qu’un EPI = la convergeance d’au moins deux disciplines… …

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Académie de Versailles : Propositions d’EPI en lien avec les Langues et Cultures de l’Antiquité

Sur le site de l’Académie de Versailles, Sarah Bach nous fait “quelques propositions pour intégrer les LCA aux EPI” : Les exemples sont certes variés…. – AUTOUR DU PARFUM – LA TAPISSERIE DE BAYEUX – LES JARDINS – UNE TERRE ET DES HOMMES – LES HEROS VOYAGEURS – LES LANGUES ROMANES … mais il semblerait que l’esprit de la réforme …

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Un diaporama de l’Académie de Versailles (p.29) entérine la colossale perte horaire de l’enseignement du français

Plus que 2h30 / semaine d’enseignement commun du français en 5ème et 4ème (3h30 en 6ème et 3h en 3ème). Comme nous le craignions, EPI et AP (accompagnement “personnalisé” en classe entière) vont prioritairement et massivement vampiriser les heures d’enseignement du français. Il est encore temps de dire non à cette absurdité !  

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Snpi-fsu.org / EPI : l ’ interdisciplinarité et la réforme du collège

Le SNPI-FSU, syndicat national des personnels d’inspection diffuse sur son site un article de Paul Devin pour le moins critique envers la nouvelle réforme du collège 2016 : L’élève très motivé par le coloriage d’une carte de géographie n’en développe pas pour autant un intérêt pour l’analyse géographique que permet la réalisation d’une telle carte. Et l’élève qui réalise avec …

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Vous êtes un peu inquiets ? L’UNSA vous rassure avec un bel exemple d’EPI-LCA

Vous êtes un peu inquiets ? L’UNSA vous rassure avec un bel exemple d’EPI-LCA où le latin n’est qu’un prétexte à faire autre chose que du latin… : EPI LCA : La fabuleuse histoire d’Hébroard, moine local. À travers l’histoire d’un moine du XIIème siècle c’est l’histoire intellectuelle (et politique) de l’Occident et de l’Orient qui est retracée. Les élèves …

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Deux séquences “L’écriture dans l’Antiquité” pour 6e

(Image : https://en.wikipedia.org/wiki/Behistun_Inscription) Ou plutôt une séquence et un atelier, puisqu’il faut bien sensibiliser les élèves au monde antique dès la 6e ! Ces deux “séquences” ont été conçues en collaboration avec un professeur d’Histoire-Géographie et tournent autour de l’écriture et des codes dans le monde antique, depuis le sumérien jusqu’au latin/grec, avec des textes en traduction ou dans la …

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le Figaro / grogne contre l’étude au collège du latin médiéval

Dans le cadre des enseignements interdisciplinaires, les élèves de cinquième et de quatrième vont désormais travailler sur le latin du Moyen Âge. Sans les héros et les gladiateurs de l’Antiquité, les professeurs redoutent d’avoir des difficultés à intéresser leur jeune auditoire… Lire l’article de Marie-Estelle Pech sur lefigaro.fr

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Langues anciennes et EPI, petite FAQ

Les débats autour de la réforme du collège se focalisent sur les intentions annoncées de celle-ci, et se sont polarisés politiquement. Certains, très contents de pouvoir ressouder leur camp, se lancent dans une défense et illustration des langues anciennes en oubliant leur responsabilité dans la situation actuelle de ces disciplines (suppressions de postes et réforme du lycée). D’autres se félicitent …

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Les réponses du ministère sur le latin/grec au site touteduc…

En suivant ce lien : https://www.facebook.com/blanche.schmittlochmann/posts/618663978270378?fref=nf, vous pourrez lire les réponses reçues par le site ToutEduc à ses questions concernant le latin et le grec. En bref, on apprend que : – c’est l’établissement qui décidera, “selon les ressources dont il dispose” de l’organisation des EPI. Les élèves seront associés au choix des EPI aussi… – un élève pourra bien …

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Vincent Bruni / De la rétrogadation des LCA en EPI: remarques sur un malentendu d’ordre symbolique et organisationnel

L’annonce désormais officielle, après le vote au CSE, en attendant un vote au CTM qui sera peut-être différent, de la transformation de la discipline Langues et Cultures de l’Antiquité en Enseignement Pratique Interdisciplinaire soulève deux problèmes, l’un symbolique et l’autre organisationnel, que j’ai choisi d’évoquer succinctement dans ce billet. La lecture du dossier de presse du Ministère laisse quelque peu …

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