Arrête Ton Char !

Propositions du collectif : https://www.arretetonchar.fr/manifeste-arrête-ton-char-les-lca-aujourdhui/

Roma Aeterna / Le sarcophage de Portonaccio

Le Palazzo Massimo à Rome recèle de nombreux trésors. Parmi eux le sarcophage de Portonaccio (vers 180-190) tient littéralement une place à part, car une salle entière lui est consacrée. Il a été retrouvé en 1931 dans un quartier de Rome (Portonaccio), via delle Cave di Pietralata, à proximité de l’antique via Tiburtina. C’est l’un des plus grands sarcophages conservés …

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VousNousIls / Les nouveaux programmes scolaires vus de l’étranger

De l’autre côté du Rhin, le Frankfurter allgemeine déplore la faible place accordée à la langue de Goethe ainsi qu’aux langues mortes. Intitulé « Laïcisme et morale à la place du latin et de l’allemand », l’article indique que ces disciplines sont sacrifiées au nom d’une démocratisation de l’école qui souhaite abolir un certain « élitarisme ». Le journal conclut …

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Insula / L’oblique dans le monde grec

Christophe Hugot nous propose, sur le formidable blog de la BSA, un entretien avec Thibault Girard, jeune docteur en archéologie classique de l’Université Lyon 2, qui vient de publier chez Archaeopress (juin 2015) sa thèse de doctorat intitulée « L’oblique dans le monde grec : concept et imagerie ». Christophe Hugot : Le titre de votre ouvrage ne cache rien …

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La Toge et le Glaive / Top 10 : les gladiateurs les plus célèbres

Vous avez récemment fait connaissance avec Dioclès (ici), l’un des auriges les plus célèbres de la Rome Antique. Toutefois, n’en déplaise à notre nouvel ami, les conducteurs de chars avaient beau être extrêmement populaires, leur célébrité n’était rien comparée à celle des gladiateurs, vrais stars du monde sportif dans l’Antiquité. Ils continuent du reste de fasciner, et on ne compte …

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La question du latin / Statistiques de la rentrée, mais de l’an dernier

Comme tous les ans, les services statistiques du Ministère de l’Éducation nationale viennent de publier les Repères & Références Statistiques de 2015 [1] qui concernent non pas la rentrée qui vient de se faire, mais celle de l’an dernier. Ce retard, tout à fait légitime du fait de la masse documentaire à rassembler, nous permet d’avoir des statistiques indépendantes de …

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La Capitale.be / Louvain-la-Neuve: les archéologues de l’UCL découvrent un palais en Crête!

Incroyable découverte pour nos archéologues de l’UCL ! Cet été, lors de fouilles en Crête, ils ont mis au jour un palais appartenant à la civilisation minoenne. Cette trouvaille remet en question toute une série d’acquis sur la vie de l’époque. « Pour nous, c’est totalement inattendu ! », lâche le professeur Jan Driessen. Cet été, en Crête, lui et …

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Marianne / Loys Bonod : Langues anciennes : le massacre commence

Les Cassandre avaient donc raison. Sur le terrain, les premiers projets de mise en œuvre de la réforme du collège 2016 trahissent le véritable sort réservé à l’enseignement des langues anciennes. Ainsi, dans un collège public de Nîmes, loin d’être élitiste (avec une réussite au brevet très inférieure à la moyenne académique), une première organisation concrète a été proposée par …

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Le Monde / Le Japon va fermer 26 facs de sciences humaines et sociales, pas assez « utiles »

Vingt-six universités japonaises ont annoncé vouloir fermer leurs facultés de sciences humaines et sociales, ou du moins diminuer leur activité. Une décision qui fait suite à une lettre que le ministre de l’éducation, Hakubun Shimomura, a adressée le 8 juin aux présidents des 86 universités du pays, leur demandant « d’abolir ou de convertir ces départements pour favoriser des disciplines …

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Le Figaro / Homère, Virgile : indignons-nous !

LE FIGARO. – Votre livre, Homère, Virgile, indignez-vous!, dénonce la nouvelle réforme du collège qui met en grande partie fin aux options latin et grec. Ces langues mortes sont-elles vraiment une priorité à l’heure où tant d’élèves ont des difficultés avec le français? Thierry GRILLET. – Je ne dirais pas «langues mortes». Même si on veut les faire mourir une …

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Le JDD / Programmes scolaires : “Nous avons tenu compte des critiques, même les plus sévères”

Michel Lussault rend compte du travail du CSP sur la nouvelle mouture de propositions de programmes pour le cycle 4 dans une interview accordée au JDD : Le CSP fait-il des propositions pour le programme de latin et grec ? Nous nous sommes concentrés sur la scolarité obligatoire, nous passerons ensuite aux enseignements complémentaires, latin et grec. Ceci dit, nous …

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Aqui / “Escapade républicaine” sur les chemins de l’Ecole avec François Dubet

l’invité du jour était François Dubet, professeur en sociologie à l’Université de Bordeaux et à l’École des Hautes Études en Sciences Sociales, spécialiste des questions d’éducation. De sa parole libre et experte, il s’est livré à une analyse sans concession de notre école française avant de partager son sentiment sur les réformes scolaires en cours et annoncées. (…) “Quand les …

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Le relooking mythologique #1 – Zeus

Manon Bril, doctorante en histoire, est pleine d’humour, la preuve avec CUAH (C’est Une Autre Histoire), qui propose de parler d’Histoire autrement et en drôle. “C’est de l’Histoire drôle. Et c’est plus drôle que cette blague. Enfin j’espère. Voici le 1er format de vidéo : le relooking mythologique. Je prends une divinité gréco-romaine, je te fais son portrait dans l’Antiquité …

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Les séminaires d’Ausonius (univ. Bordeaux Montaigne) de septembre à décembre

En savoir plus : http://www-ausonius.u-bordeaux3.fr/index.php/manifestations/seminaires – JEUDI 17 SEPTEMBRE – de 18H à 20H Salle Pierre Paris – Maison de l’archéologie – Université Bordeaux Montaigne Alain DEYBER, Docteur d’État en Histoire et Civilisation de l’Antiquité de La Sorbonne, archéologue et historien, spécialiste des questions militaires du monde celtique (7e-1er s. a./C). Une bataille d’extermination de l’Antiquité: Germano-celtiques contre Romains – …

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Le Point / À Cannes, la mairie offre des cours de latin, grec et philo aux enfants !

Le maire Les Républicains David Lisnard a décidé d’ouvrir des ateliers pour transmettre les humanités sur le temps périscolaire, dès la maternelle. Il fallait oser, le maire de Cannes l’a fait. Puisque la réforme des rythmes scolaires impose aux municipalités de prendre en charge les élèves après l’école, autant utiliser ces heures à bon escient. Le Républicain David Lisnard a …

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Pour certains étudiants de Columbia, la mythologie grecque est trop oppressive pour les minorités…

In an op-ed in the student newspaper, four Columbia University undergrads have called on the school to implement trigger warnings — alerts about potentially distressing material — even for classics like Greek mythology or Roman poetry. “Ovid’s ‘Metamorphoses’ is a fixture of Lit Hum, but like so many texts in the Western canon, it contains triggering and offensive material that …

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Armae / Vercingétorix enfin inauguré

Sans vouloir entrer dans la polémique de l’emplacement de la célèbre bataille d’Alésia, attachons-nous à la non moins célèbre statue de Vercingétorix qui se dresse aujourd’hui au faite de l’oppidum gaulois d’Alise-Ste-Reine en Bourgogne. Après avoir été mise en place au prix de nombreuses difficultés et d’un voyage épique, elle n’avait toujours pas été officiellement inaugurée 150 ans plus tard. …

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Atlantico / Réforme du collège : ce que la suppression des options d’enseignement du latin et du grec révèle du malaise profond de la société française

La réforme du collège proposée par l’actuel gouvernement et les menaces qu’elle fait peser sur les Humanités sont incompréhensibles ! Lorsque nous rabotons ainsi l’enseignement des langues anciennes, sommes nous conscients de ce à quoi nous renonçons ? Cet essai est un plaidoyer pour les Humanités au service de l’humanité qui est en chacun de nous. Extrait de “Homère, Virgile, …

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L’express / Réforme des langues au collège: “Quatre mensonges et un enterrement”

Un collectif de parents et d’enseignants dénonce la menace que représente la réforme du collège pour l’allemand et le latin, et livre un plaidoyer pour des parcours scolaires individualisés. Il en a été décidé ainsi en haut lieu: les élèves français sont mauvais en langues vivantes, il faut que cela change. Et sans plus réfléchir aux causes du problème, le …

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