Dernière semaine d’inscription – dernières places disponibles L’atelier des LCA – journées de réflexion : « A quoi et comment formons-nous les élèves ? » le vendredi 17 février, à partir de 13h30 et le samedi 18 février 2017, jusque 12h30 à Paris IV – Sorbonne. Découvrir le programme de la rencontre. Pour construire une réflexion commune avec les participants, cette rencontre alterne courtes …
lire la suite »Appel à contributions / Comment et pourquoi faire lire des textes latins et grecs aujourd’hui ?
Pourquoi et comment faire lire des textes latins et grecs aujourd’hui ? Pédagogie et didactique de la lecture en langues anciennes : problématiques spécifiques et solutions de remédiation Workshop international, 16-17 novembre 2017 Université Paul Valéry, Montpellier, France Lire l’appel à contribution. Date limite d’envoi: 15 avril 2017
lire la suite »Le Temps / Et voilà pourquoi l’allemand met le verbe à la fin
Une interview de Heinz Wissemann après la parution de son livre Penser entre les langues (2012) où il est question des syntaxes allemande, française, anglaise, latine et grecque. Interview publiée le 24/09/12 et mise à jour le 08/12/16 dans le quotidien suisse. A lire ici.
lire la suite »Langues et Cultures de l’Antiquité: à quoi formons-nous les élèves ?
L’atelier des LCA – journées de réflexion : « A quoi et comment formons-nous les élèves ? » le vendredi 17 février, à partir de 13h30 et le samedi 18 février 2017, jusque 12h30 à Paris IV – Sorbonne. Cette rencontre sera la concrétisation de l’appel à contribution qui a été lancé au début de l’été 2016, accessible sur Fabula. Cette rencontre est une …
lire la suite »Courrier international / Assis soient-ils
Courrier international publie un article du mensuel The Atlantic (août 2016). Dites-moi sur quoi vous posez votre postérieur, je vous dirai qui vous êtes. Tel ets l’exercice auquel se livre l’architecte américano-canadien Witold Rybczynski, auteur d’un livre sur la chaise dans l’histoire. Il y est question de l’histoire de la chaise, en commençant par la Grèce antique, son art et …
lire la suite »Du néolithique au numérique, une histoire de l’information
Comment l’information a-t-elle pris une telle place dans nos sociétés ? Les signes de sa transmission entre humains remontent très loin dans le temps. Du néolithique au web, retour sur des périodes clés de l’histoire de la production et de la circulation de l’information. Un dossier de l’INAGlobal, au sein duquel un article de Maurice SARTRE et un autre de …
lire la suite »Le mot du jour: « agenda ».
Cliquez sur l’image. Vidéo diffusée sur TV5 Monde.
lire la suite »Le mot du jour: « Canicule ».
Emission diffusée sur La Cinquième (archive de l’INA).
lire la suite »Appel à contributions
LANGUES & CULTURES DE L’ANTIQUITÉ : À QUOI FORMONS-NOUS LES ÉLÈVES ? Résumé Les Langues et Cultures de l’Antiquité (LCA) contribuent à la formation des élèves, mais ce n’est pas suffisamment mis en valeur. Les enseignants de Latin et Grec eux-mêmes n’ont peut-être pas suffisamment conscience de l’efficacité de leur enseignement pour la formation des élèves, et les outils pour …
lire la suite »Ouest France / Euro 2016. Hooliganisme européen, le volcan endormi
Le hooliganisme est un volcan. Un volcan qui tire sa colère des tréfonds du sol, qui puise son origine dans l’Histoire. C’est d’ailleurs près du Vésuve que les premières éruptions de hooligans sont documentées. Lire l’article. Un article qu’on mettra aisément en relation avec ces ressources communiquées par Thomas Frétard: Une lettre de Pline : I, 9, 6. Un extrait …
lire la suite »Le mot du jour: « Mythologie ».
Emission diffusée sur La Cinquième (archive de l’INA).
lire la suite »Le mot du jour: « Tableau ».
Emission diffusée sur La Cinquième (archive de l’INA).
lire la suite »Pourquoi dit-on: « On » ou « l’on » ?
Cliquez sur l’image. Vidéo diffusée sur TV5 Monde.
lire la suite »Mot de passe: « Péri ».
Emission diffusée sur La Cinquième (archive de l’INA).
lire la suite »Pourquoi dit-on: « Apprendre par ouï-dire » ?
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lire la suite »Le mot du jour: « Obligé ».
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lire la suite »Le mot du jour: « Comédie ».
Emission diffusée sur La Cinquième (archive de l’INA).
lire la suite »Le mot du jour: « Obtus ».
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lire la suite »Le mot du jour: « Information ».
Emission diffusée sur La Cinquième (archive de l’INA).
lire la suite »Pourquoi dit-on: « Vaquer à ses occupations » ?
Cliquez sur l’image. Vidéo diffusée sur TV5 Monde.
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