Tag Archives: langue anglaise

Le CSEN vient de publier la lettre « Le Passeur » n°21; elle a été rédigée par Anne Abeillé et par Liliane Sprenger-Charolles, disparue le 18 mai dernier et à laquelle le CSEN rend hommage. Loin d’être anodine, la complexité de l’orthographe française explique les difficultés des élèves dans ce domaine. Plus préoccupant encore, elle peut nuire à la compréhension et à …

A l’occasion de la semaine des langues, ATC vous propose des ressources pour favoriser l’apprentissage des langues anciennes en lien avec les langues vivantes (ou l’inverse !).   I. Des leçons & activités à imprimer ou en ligne, pour l’élève: Culture : Activité: « Hadrian: the Roamin’Emperor » (E.-J. Graham); disponible depuis le site d’ATC: https://www.arretetonchar.fr/hadrien-empereur-voyageur-un-tres-joli-serious-game-en-anglais/ Un « serious game », en anglais, pour …

Le  très joli site Vocabulous s’adresse aux élèves anglais. Il est pour l’instant en test dans quelques écoles, et son utilisation sera bientôt ouverte à toutes. Sous la forme d’un jeu, Vocabulous propose aux élèves d’apprendre à repérer les racines grecques et latines dans les mots anglais, et ainsi de comprendre des mots qui partagent ces racines.   Il est …

Johnny RICHARDSONS (Etats-Unis, Arkansas), sur sa chaîne YouTube, propose une série de vidéos qui mettent en valeur la composition de mots anglais et leurs racines latines et grecques. Visiter la chaîne YouTube. Visiter son site internet.

Après que les élèves ont étudié le génitif d’abord, puis l’accusatif et l’ablatif conjointement, cette activité vient comme un prolongement. Elle vise à : 1- sensibiliser les élèves à la construction historique des langues modernes, en soulignant à leurs yeux la permanence de faits de langue latins dans les langues française et anglaise; 2- faire connaître des expressions latines encore …

Classics for All propose sur sa chaîne You Tube une série de vidéos intitulée « Word roots« . Chaque vidéo explique de façon visuelle la composition de plusieurs mots anglais issus des racines latines ou grecques, de façon à en comprendre le sens.   Au Royaume-Uni, Classics for All oeuvre auprès des 7 – 18 ans à « élever leurs ambitions et à …

Pour terminer en douceur cette difficile année 2020, Courrier international vous propose de parler d’amour. Voici le troisième et dernier épisode de notre série vidéo “L’amour dans les langues étrangères”, une série à découvrir pendant les fêtes de fin d’année, en complément de notre numéro 1572 consacré au plus noble des sentiments. Vidéo 1/3: les surnoms amoureux. Savez-vous comment on appelle sa moitié en …

Actualisé le 21.04.2023 La démarche qui suit interroge la façon d’enseigner la conjugaison des verbes latins et vise à construire une progression dans l’apprentissage des différents temps de l’infectum et du perfectum. Elle s’appuie en partie sur les acquis des élèves en langues vivantes (européennes) pour, réciproquement, renforcer ces acquis et faciliter la mémorisation de ces nouvelles connaissances en latin. …

Livre support : Site de l’auteur, Lance Piantaggini (avec de nombreuses suggestions pour l’utilisation des ouvrages qu’elle a écrits) : https://magisterp.com/ Site d’édition/vente (qui permet aussi de feuilleter les premières pages) : Amazon   Séquence : Objectifs : Lecture fluide du latin à partir d’un texte facile (mais proposant trois niveaux de langue différents, selon l’aisance de chaque élève : …

Niveau Troisième. L’activité qui suit vise: 1- à entretenir la mémoire des élèves sur des notions lexicales, grammaticales et culturelles: – connaissance des racines latines et grecques étudiées en 5ème et 4ème; – connaissance de prépositions latines et grecques; – compréhension des chiffres romains; – connaissance du génitif / capacité à le comprendre; – connaissance des dieux et déesses gréco-romains; …

  Voyant sur les réseaux sociaux un engouement pour les séquences sur Harry Potter, je vous propose celle que j’ai menée en début d’année avec mes latinistes de 5ème, dans le cadre d’un projet interdisciplinaire (et non EPI) avec plusieurs collègues. Chaque collègue se retrouvait être un professeur de Poudlard, j’ai donc choisi (grâce à ma taille) d’être Flitwick, professeur …

Ce site propose une trentaine de grilles de mots croisés à faire en ligne : http://web.uvic.ca/hrd/latin/wheelock/crosswords.htm

Une interview de Heinz Wissemann après la parution de son livre Penser entre les langues (2012) où il est question des syntaxes allemande, française, anglaise, latine et grecque. Interview publiée le 24/09/12 et mise à jour le 08/12/16 dans le quotidien suisse. A lire ici.

Educainee, un bulletin de l’éducation espagnol, n°41 en date du 23 mars fait état d’une étude mettant en avant l’apprentissage d’une langue ancienne comme facteur de réussite dans l’apprentissage d’autres langues. Consulter le bulletin : http://www.mecd.gob.es/dctm/inee/boletines/boletin42eslcexcuseme.pdf?documentId=0901e72b81cb8280

Sequential Latin is dedicated to providing free Latin language material. Home of the historical fction web comics Secunda’s Day Of and Cosmos Incendens. La BD est librement consultable en ligne : ● A retrouver sur : http://sequentiallatin.org/

Qu’est-ce qui a motivé Hadrien à voyager si fréquemment ? Ce serious game très joli vous propose de le découvrir. Jouer en ligne : www.open.edu

Un article très fouillé de wikipedia (en anglais) : an alphabetical list of Greek and Latin roots, stems, and prefixes commonly used in English. Source: en.wikipedia.org

See on Scoop.it – Langues et Cultures de l’Antiquité : Actualités & références classiques P*tain de Sacrebleu See on www.actualitte.com Enregistrer

Voici quelques fiches disciplinaires d’exemples d´utilisations de la figure du Super-Héros. Ces fiches seront revues et augmentées régulièrement en fonction de l’avancée de nos travaux et de vos contributions qui sont les bienvenues. Fiches disciplinaires – Super-Héros et Sciences – R. Delord – Latine Loquere Fiches disciplinaires – Super-Héros et Education Musicale – R. Delord – Latine Loquere Fiches disciplinaires …

 – Tableau comparatif de la façon de compter dans plusieurs langues d’origine indo-européennes. On peut présenter ce document aux 5ème latinistes en début d’année. Pour les élèves, on peut distribuer un document à trous qu’ils remplissent eux-mêmes selon les langues qu’ils connaissent. cliquer pour télécharger