THÈME N°19 — MARS 2026 : Développer les compétences orales de l’élève en cours de langues anciennes. Lire & contribuer en ligne: https://docs.google.com/document/d/1UN7SW-y0TFjhhKbq__TInP02K9mUn_HlPH0AUMBEiNo/edit?usp=sharing Retrouver les thèmes précédents. Des partages de pratiques et de ressources pédagogiques pour répondre à des objectifs bien précis. Des sujets d’actualité que des lectures d’auteurs antiques permettent d’éclairer, pour contribuer à la réflexion de nos …
lire la suite »BaRPa / Lire des textes latins et grecs pour réfléchir à la façon de raconter & représenter la guerre et les affrontements.
THÈME N°14 — MARS 2023 : Lire des textes latins et grecs pour réfléchir à la façon de raconter & représenter la guerre et les affrontements. Lire & contribuer en ligne: https://docs.google.com/document/d/15bPPa8rJlqjUQYen3qlq3p0Bh8gzUOBljKkjxdIyCg4/edit?usp=sharing Retrouver les thèmes précédents. Thème n°1 – Favoriser l’appropriation du vocabulaire par les élèves. Thème n°2 – Lire des textes latins et grecs pour réfléchir à la vieillesse. Thème …
lire la suite »Séquence latin 3e sur l’art oratoire : VIR BONUS, DICENDI PERITUS
Vous trouverez ci-dessous la première partie d’une séquence consacrée aux orateurs et à la rhétorique, en particulier à Rome ; sa conception est liée à un travail de préparation de joutes oratoires mené parallèlement en cours de Français (de même, les éléments de langue ont été sélectionnés en fonction des objets d’étude linguistique en Français). Cette première partie se concentre …
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