Tag Archives: programmes

Le SNES-FSU consulte sur le projet de programme de LCA

Après la rencontre au CSP du mois de décembre, le SNES-FSU est consulté par la DGESCO sur le projet de programme de l’enseignement de complément langues et cultures de l’Antiquité (projet consultable ici). Vous trouverez plusieurs documents liés à cet article : une première analyse du projet la note que nous avons transmise à la DGESCO et qui fait quelques …

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Projet de programme pour l’enseignement de complément «Langues et cultures de l’Antiquité »

La CNARELA (Coordination Nationale des Associations Régionales des Enseignants de Langues anciennes) diffuse sur son site le projet de programme pour l’enseignement de complément «Langues et cultures de l’Antiquité » remis par le CSP à la Ministre le 17 décembre. A priori, le texte est soumis à consultation (des IPR ?) et devrait être validé (en l’état ou modifié) d’ici quelques …

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Sur le site du GRIP, des programmes alternatifs pour le latin, avec une introduction explicative

Sur le site du GRIP (Groupe de Réflexion Interdiscipinaire sur les Programmes) , des programmes pour le latin, avec une introduction explicative : Consulter ces programmes : http://slecc.fr/programmes_grip/2015-latin-PROG-intro-accomp-2.pdf

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Le GRIP (Groupe de Reflexion Interdisciplinaire sur les Programmes) propose des…

Le GRIP (Groupe de Reflexion Interdisciplinaire sur les Programmes) propose des programmes de latin pour le secondaire (5ème à Terminale) Lien vers les programmes : http://slecc.fr/programmes_grip/2015-05-proj2-progr-latin-secondaire.pdf Le site du GRIP : http://www.instruire.fr/WD160AWP/WD160Awp.exe/CONNECT/Grip_1?_WWREFERER_&_WWNATION_=5  

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Le Café Pédagogique publie les projets de programmes.

Au collège (=cycle 4), le « latin pour tous » (=celui inscrit dans le cours de français) sera un « appui de l’étude de la langue (française) sur les langues anciennes, particulièrement le latin : étude du lexique (étymologie, composition), fonctions syntaxiques ; comparaison du français et du latin.  » Autre citation : « Dans la cohérence du domaine 1 du socle, il s’agit …

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