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Tag Archives: réforme des programmes

Tableaux synthétiques des nouveaux programmes LCA du collège

Tableau faisant la synthèse des nouveaux programmes. En langue sont stipulés les points devant juste être observés et compris d’une part, ceux devant être mémorisés et réinvestis d’autre part. Une répartition des points de langue, présentés de façon globale pour 5ème/4ème, a été opérée. nouveaux programmes LCA

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Arrêté du 8 février 2016 fixant le programme d’enseignement de complément de langues et cultures de l’Antiquité au cycle 4

Un Arrêté du 8 février 2016 nous apprend que le programmes d’enseignement de complément de langues et cultures de l’Antiquité au cycle 4 (latin et grec ancien) pour le collège seront publiés dans le B.O. du 16 mars Arrêté à consulter sur legifrance : https://www.legifrance.gouv.fr

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Le SNES-FSU consulte sur le projet de programme de LCA

Après la rencontre au CSP du mois de décembre, le SNES-FSU est consulté par la DGESCO sur le projet de programme de l’enseignement de complément langues et cultures de l’Antiquité (projet consultable ici). Vous trouverez plusieurs documents liés à cet article : une première analyse du projet la note que nous avons transmise à la DGESCO et qui fait quelques …

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Projet de programme pour l’enseignement de complément «Langues et cultures de l’Antiquité”

La CNARELA (Coordination Nationale des Associations Régionales des Enseignants de Langues anciennes) diffuse sur son site le projet de programme pour l’enseignement de complément «Langues et cultures de l’Antiquité” remis par le CSP à la Ministre le 17 décembre. A priori, le texte est soumis à consultation (des IPR ?) et devrait être validé (en l’état ou modifié) d’ici quelques …

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D’après le SNES, Le conseil supérieur des programmes n’a pas prévu de nouveaux programmes pour les LCA

Le SNES s’interroge lui aussi sur l’avenir de l’enseignement des langues anciennes : Les rares informations que nous glanons sur la réforme du collège ne peuvent que nous inquiéter sur le devenir des options. La Ministre a déjà indiqué sa volonté d’aller vers un collège « plus unique ». Dans ce contexte, il est légitime de s’interroger sur l’avenir d’options …

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