Actualités des LCA

Voici les derniers articles ajoutés sur notre site :

Escapade à Olbia

Informations sur le site archéologique d’Olbia, à Hyères: https://www.hyeres.fr/presentation-du-site Saurez-vous mener votre navire jusqu’à Olbia ? Pour le savoir répondez correctement aux questions pour avancer vers les rivages de la forteresse grecque ! Jouer: https://journees-archeologie.fr/c-2021/Archeorama/fiche-archeorama/35/Les-Grecs-et-la-mer

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Journée d’étude / Méduse, de Hésiode à Assassin’s Creed. Représentations et réception historique d’une figure emblématique de la mythologie grecque

Dans le cadre d’une formation de Master Sciences Historiques à l’Université de Rouen-Normandie, et plus particulièrement de leur stage, Timothy Boillet et Manon Boudekhane organisent à Rouen une journée d’étude transdisciplinaire sur le thème de Méduse. Au travers de huit communications, cette journée propose de se pencher sur la réception de la figure de Méduse, de l’Antiquité à nos jours. …

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The “Journal of Classics Teaching”: le numéro 43 est disponible.

Le dernier numéro de la revue anglaise consacrée à la didactique des langues anciennes “Journal of Classics Teaching ” (Volume 22 – Issue 43 – Printemps 2021) est disponible en ligne. Consulter: https://www.cambridge.org/core/journals/journal-of-classics-teaching/latest-issue Au sommaire: Can studying a topic through a reception studies approach improve the quality of Year 7 students’ creative responses to the ancient world? (Rosie Sykes) Using …

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Journée d’étude / Réception classique et pédagogie : la matière antique dans la classe

Antiquipop rend accessible sur son site les interventions (vidéos et textes) de cette journée d’études. La réception classique est une nouvelle orientation théorique qui invite à réformer la recherche et l’enseignement consacrés aux œuvres et aux cultures de l’Antiquité. Cette démarche, dialogique, propose d’intégrer, d’une part, les phénomènes contemporains à l’étude des sources antiques et de diversifier, d’autre part, notre …

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Agnodice, par Hélène Soumet

Hélène Soumet nous propose la biographie d’Agnodice, extraite de son ouvrage Insoumises et conquérantes : Travesties pour changer le cours de l’Histoire. → Consulter l’extrait* ici : Agnodice.pdf → Page dédiée sur le site de l’éditeur. → Site internet de l’autrice, pour découvrir d’autres publications en lien avec l’Antiquité. *« Agnodice (vers 305 av. J.-C.) » in Insoumises et conquérantes. Travesties pour changer …

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Vestiges des cas latins dans les langues française et anglaise

Après que les élèves ont étudié le génitif d’abord, puis l’accusatif et l’ablatif conjointement, cette activité vient comme un prolongement. Elle vise à : 1- sensibiliser les élèves à la construction historique des langues modernes, en soulignant à leurs yeux la permanence de faits de langue latins dans les langues française et anglaise; 2- faire connaître des expressions latines encore …

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Option “français – culture antique” – résultats de notre sondage

Depuis le 26 février dernier, ATC a proposé un sondage au sujet de la mise en place de la future option facultative “français – culture antique” (6ème). Ce sondage – dont voici les résultats – nous permettra de nourrir nos échanges avec le Ministère, et l’Inspection Générale. Enseignement de Français et Culture Antique 6e, rentrée 2021 : résultat du sondage …

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L’enseignement des LCA au lycée – à vos claviers !

Alertée par des collègues, ATC aimerait dresser un état des lieux de l’enseignement des LCA au lycée, entre les annonces qui sont faites et la réalité du terrain. C’est pourquoi nous vous invitons à compléter ce questionnaire en grand nombre. Nous vous ferons part du résultat (anonymé) de ce questionnaire. Merci pour votre aide ! Lien vers le questionnaire: https://forms.gle/KYidC8ewd8Y3b8V48 …

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Sondage sur la mise en place de l’option FCA 6e (Français et Culture Antique)

Merci de répondre nombreuses et nombreux à ce rapide sondage sur la mise en place de l’option FCA 6e (Français et Culture Antique) à la rentrée de septembre 2021. Vos réponses nous permettront de nourrir nos échanges avec le Ministère, et l’Inspection Générale. Lien vers le sondage : https://forms.gle/8LtZrTpbSTb7V1ta9 Page du site du Ministère consacrée à cette nouvelle option : …

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Les nouvelles de l’Antiquité (22 février 2021)

Les dossiers précédents : Les nouvelles de l’antiquité du 15 février Les nouvelles de l’antiquité du 08 février Les nouvelles de l’antiquité du 01 février Les nouvelles de l’antiquité du : 25/01 –  18/01 – 11/01 –  04/01 –  21/12 – 14/12 – 07/12 – 30/11 – 23/11 – 16/11 – 9/11     À LA UNE D’ATC • Sondage …

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Les nouvelles de l’Antiquité (15 février 2021)

Les nouvelles de l’antiquité du 08 février Les nouvelles de l’antiquité du 01 février Les nouvelles de l’antiquité du 25 janvier Les nouvelles de l’antiquité du : 18/01 – 11/01 –  04/01 –  21/12 – 14/12 – 07/12 – 30/11 – 23/11 – 16/11 – 9/11   PÉDAGOGIE ET RESSOURCES POUR L’ENSEIGNEMENT DES LANGUES ANCIENNES • Les nouveautés sur Odysseum …

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Explorer la tapisserie de Bayeux en ligne

Pour la première fois, vous allez pouvoir explorer librement la totalité de la Tapisserie de Bayeux avec une qualité d’images jusqu’ici inexistante en ligne ! Projet piloté par la Ville de Bayeux et la DRAC Normandie, la broderie millénaire a été photographiée par la Fabrique de patrimoines en Normandie puis reconstituée par l’Université de Caen et le CNRS. Ce panorama …

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Lumni / La flamme olympique a-t-elle toujours existé ?

Dans sa rubrique “Sport”, Lumni a produit tout un dossier sur le thème des Jeux olympiques. La flamme olympique brûle pendant toute la durée de la compétition. Elle n’est éteinte qu’à la fin, pendant la cérémonie de clôture. Lorsque les Grecs inventent les Jeux olympiques, il y a plus de 2 000 ans, la flamme que nous connaissons n’existe pas. …

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