120 collégiens réinventent le Trivial Pursuit, version antiquité
Les classes de latin de sept établissements étaient réunies ce jeudi dans le hall de l’assemblée. Ils ont mesuré leurs connaissances sur l’Antiquité au cours d’un jeu de société créé par leurs soins. Lire l’article de Solène Barlot et Matahi Tutavae : https://www.tntv.pf/120-collegiens-reinventent-le-Trivial-Pursuit-version-antiquite_a25383.html
lire la suite »Les couleurs de la propagande romaine sur le mur d’Antonin
L’archéologue Louisa Campbell a annoncé le 20 avril 2018 que les pierres de distance du mur d’Antonin montraient des traces de polychromie. Ces traces de couleurs renforcent un programme iconographique très fort. Les motifs et couleurs de ces sculptures en font de véritables œuvres de propagande à destination des barbares calédoniens. lire l’article complet d’Emmanuel Guillet pour Sciences & Aveni …
lire la suite »Séquence de latin 5e – Femina sum Romae
Organisation de la séquence (compétences choisies et séances) : (document au format pdf) Document élèves : (document au format pdf) Séance 01 : Num puellae et pueri eadem discunt ? langue : les verbes à la 3e pers. du sing. du présent de l’indicatif culture : l’école/l’enfance : différence entre les sexes (document au format pdf) Séance 02 : Liberae si non …
lire la suite »Grec – 3ème – Exercices sur αὐτός , αὐτή , αὐτό / Les adjectifs de la 1ère classe / première découverte des complétives conjonctives
séance 1 Athènes Sparte exercices autos + complétives + adj. 1ère classe
lire la suite »Un nouvel enseignement de spécialité LCA au Baccalauréat 2021
Grande nouvelle qui va mettre du baume au coeur de tous les enseignants de Lettres Classiques : un nouvel enseignement de spécialité « Littérature et langues et cultures de l’Antiquité » vient d’être créé le 12 avril 2018, à côté de l’option facultative et de l’enseignement de spécialité (Humanités littérature et philosophie). Le latin et le grec ancien y auront …
lire la suite »La campagne 2018 pour s’inscrire sur un chantier de fouilles est ouverte !
Participer à des chantiers de fouilles est sans doute la meilleure manière de s’initier à l’archéologie. Cela permet d’appréhender la réalité du travail de terrain et d’apprendre les techniques de fouille, d’enregistrement et de traitement des données recueillies. La sous-direction de l’archéologie (SDA) en collaboration avec les services régionaux de l’archéologie (SRA) établit et diffuse chaque année, la liste des …
lire la suite »Promotion des LCA : Affiches “Faites du latin ! / Faites du grec !”
Campagne d’affichage “Faites du Latin !” Le printemps est là et avec lui, la saison de la promotion des LCA auprès des élèves de 6ème pour le latin et des 4èmes pour le grec ancien. Si vous souhaitez créer vous-même ou faire créer par vos élèves des affiches pour la promotion des Langues et Cultures de l’Antiquité, vous trouverez ci-dessous …
lire la suite »Lecture cursive : la religion à Rome (màj)
Consulter les dieux : les différents prêtres de la religion romaine 1. Multos deos Romani colunt, inter quos Juppiter ”Maximus Optimus” honoratur. 2. Romani deos saepe consulunt et eorum auxilium petunt. 3. Aedificant multa templa vel aedes quae deorum domus sunt et aras ubi caerimonias colunt. 4. Supra spectas ”suovetaurilia” : sacerdos, capite velato, suem, ovem, taurum sacrificat. 5. Servi sacerdotis hostias …
lire la suite »Phèdre de Sénèque jouée par la Comédie-Française
Pour la première fois, la Comédie-Française joue du 29 mars au 13 mai Phèdre de Sénèque, dans une traduction de Florence Dupond et une mise en scène de Louise Vignaud. Présentation de la pièce sur le site de la Comédie-Francaise : Également connue sous le titre « Hippolyte », « la Phèdre » de Sénèque n’a jamais été jouée à …
lire la suite »Teaching Classical Languages : sortie du volume 8, 2è numéro
La revue (américaine) en ligne de pédagogie des langues anciennes “Teaching Classical Languages” propose son nouveau numéro (Volume 8, Issue 2) librement consultable en ligne avec trois articles : – The MovieTalk: A Practical Application of Comprehensible Input Theory (Rachel Ash, Parkview High School, Gwinnett County, Georgia, pp. 70 – 84) – Squaring the Circle and Saving the Phenomena: Reading …
lire la suite »La question du latin / L’enseignement du latin en Belgique
Pour comprendre la situation de l’enseignement du latin en Belgique, il faut avoir une idée du système éducatif dans son ensemble. Celui-ci est proche dans les deux communautés linguistiques flamande et francophone (fédération Wallonie-Bruxelles) [1]. L’enseignement secondaire en Flandre a un effectif de 440 000 élèves en 2016 (soit du même ordre que l’effectif de l’académie de Versailles : 500 …
lire la suite »Alix Senator : bientôt en latin !
Sur sa page facebook, la scénariste Valérie Mangin a annoncé, en parallèle de la sortie du 7ème tome de la série BD “Alix Senator”, celle de la traduction en latin par Annie Collognat du tome 1. On se réjouit d’autant plus de celle nouvelle que des bonus pour les scolaires sont annoncés !
lire la suite »RESULTATS du Jeu-Concours : La langue géniale, neuf raisons d’aimer le grec
La réponse à la question du jeu-concours organisé par ATC en partenariat avec Les Belles Lettres était : Ἀρχίας, Archias (vers -120 à Antioche) poète grec naturalisé romain sous le nom d’Aulus Licinius Archias. Les 5 gagnants tirés au sort pour leur bonne réponse sont : – Nathalie El Cheikh (Groupe latiniste Monod) – Stéphanie Groulard (Belgique) – Olivier Ruest …
lire la suite »Exposition photos : “Sous l’objectif de Pygmalion”
Dans le cadre du 12ème Festival Européen Latin Grec de Lyon, j’ai eu la chance de pouvoir exposer à l’ENS Lyon puis à la Bibliothèque Diderot quelques unes de mes photos noir et blanc. Je vous en donne un petit aperçu ici.
lire la suite »Pourquoi une certification complémentaire LCA ? (màj)
Une note de service concernant la Certification complémentaire LCA a été publiée au B.O. du 19/03/2018 : http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=127432 — Pourquoi une certification complémentaire en LCA ? L’annonce dans la Circulaire du 25 janvier 2018 sur la Mise en oeuvre de l’enseignement de Langues et Cultures de l’Antiquité et dans le Rapport sur la valorisation des langues et cultures de l’Antiquité, “Les …
lire la suite »Exposition en ligne : “Sortir du gynécée. un nouveau regard sur la Grèce antique”
Le site MUSEA, édité par l’université d’Angers, propose depuis 2004 des expositions virtuelles sur l’histoire des femmes et du genre. Sous la coordination scientifique de Sandra Boehringer, Nathalie Ernoult et Violaine Sebillotte Cuchet, la dernier exposition a pour titre “”Sortir du gynécée. un nouveau regard sur la Grèce antique”” et peut être consultée à l’adresse suivante : http://musea.univ-angers.fr/exhibits/show/sortir-du-gynecee/presentation Présentation : …
lire la suite »En Belgique : le “latin pour tous”
En Belgique, le latin quitte le statut d’option pour devenir une matière du tronc commun, que tous les élèves suivront (deux périodes de 45 minutes de latin par semaine pour tous les élèves de 2e et 3e secondaire, quelle que soit leur filière), comme nous l’explique cet article du site RTBF.be : Marie-Martine Schyns (cdH) l’a confirmé ce vendredi matin …
lire la suite »Antiquipop / L’Antiquité au service de la renaissance de la maison Gucci
Manon Renault, journaliste indépendante, propose une étude comme toujours de grande qualité sur le carnet de recherches Antiquipop : Le culte baroque de l’Antiquité : voilà l’un des éléments qui permettent à Gucci, maison de couture de renommée mondiale, de renouveler sa marque et de s’imposer comme l’un des noms les plus scrutés en 2018. Gucci ne se résume plus …
lire la suite »Au lycée La Bruyère de Versailles, une formidable journée des Humanités
Le vendredi 23 mars, le Lycée La Bruyère de Versailles accueillait plus de 300 collégiens pour fêter le grec et le latin lors d’une riche journée des Humanités. Présentation de cette journée dans un article de Laurent Mauron pour Le Parisien : Pour cette journée spéciale, parrainée par Jack Lang et Brigitte Macron, le lycée La Bruyère (1 550 élèves …
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