Du temps où le latin était enseigné couramment dans les collèges, les élèves apprenaient l’histoire de Verrès. Haut fonctionnaire, Verrès avait été nommé gouverneur en Sicile en 73 avant Jésus-Christ. Il y est resté trois ans, la République romaine imposant que ses représentants demeurent peu de temps en poste pour éviter qu’ils ne constituent une puissance locale. Ils étaient, de …
lire la suite »Participez à l’ANTIC PRIDE le 10 octobre 2015 à Paris contre la Réforme du Collège 2016
Enseignants, étudiants, élèves, parents d’élèves, passionnés de Langues et Cultures de l’Antiquité prenez part à l’Antic Pride aux côtés d’Arrête Ton Char ! L’Antic Pride, c’est pour moi le kômos, procession campagnarde comique, souvent arrosée, au moment des vendanges qui avaient lieu dans les villages, avec chansons et apostrophe des passants, le tout à l’origine de la comédie grecque antique ! …
lire la suite »JDD / “Latin et grec pourront rapporter des points supplémentaires (au brevet)”
Des profs toujours libres d’utiliser les notes chiffrées, un bulletin numérique unique du CP à la troisième, des bilans de compétences en CE2, 6 et 3e et un brevet rénové : Najat Vallaud-Belkacem présente mercredi ses arbitrages sur l’évaluation. Lire l’article sur lejdd.fr
lire la suite »Actualitté / Assimil revisite sa méthode d’apprentissage du latin
L’éditeur Assimil sort une version revisitée de sa méthode vivante d’apprentissage du latin. 50 ans après sa première parution, le spécialiste de l’enseignement des langues remet au goût du jour l’œuvre de Clément Desessard qui a déjà fait ses preuves et qui contribue aujourd’hui encore à l’apprentissage du latin vivant dans de nombreuses communautés « latinophones ». Cette nouvelle version …
lire la suite »La Vie des Classiques / Anthologie : les éclipses dans l’antiquité
Pline l’Ancien, Histoire naturelle, II, 9, 1-3, texte établi, traduit et commenté par J. Beaujeu, CUF, 2003 (1951) Le premier Romain qui exposa publiquement la théorie des éclipses du soleil et de la lune est Sulpicius Gallus, qui fut consul avec Marcellus, mais qui alors était tribun militaire. La veille du jour où Persée fut défait par Paul-Émile il parut …
lire la suite »Les robots-technocrates détruisant les Langues & Cultures de l’Antiquité
Quelle ne fut pas notre surprise en nous promenant ce dimanche dans les allées du SILMO (Salon International de la Lunette et de la Monture Optique 2015, Paris-Villepinte), en découvrant cette installation d’art contemporain, parfaite métaphore du sort réservé aux Langues Anciennes par la très contestée réforme du collège. Nous vous proposons ce titre : “Les robots-technocrates du Ministère de l’Education …
lire la suite »Thesis Doctoralis latine scripta atque latine palam defensa in universitate studiorum valentina
Die XXI mensis Iulii praeterito Aloisia Aguilar Thesin defendit Doctoralem, cui index fuit “Studia Varroniana: de titulis Varronis eorumque origine ac rationibus” in Facultate Philologiae Vniuersitatis Studiorum Valentinae
lire la suite »Observatoire de la démocratisation et de la préservation des Langues Anciennes au collège
Mme la Ministre n’a cessé de le répéter, les Langues Anciennes ne vont pas disparaître, au contraire, elles seront “renforcées, démocratisées“. Les élèves n’y perdront rien : « Je vous confirme qu’il y aura le même nombre d’heures qu’aujourd’hui, avec des heures pour l’étude de la culture et de la civilisation et des heures pour l’étude de la langue. » …
lire la suite »“L’école a changé, les latinistes aussi”.
Merci pour ce message tellement vrai écrit, dessiné, partagé par @prof_de_cefran et sa collègue !
lire la suite »Lettre à Madame Vallaud-Belkacem par les professeurs du collège Condorcet
Madame la Ministre, Bien des personnalités éminentes se sont publiquement élevées contre la réforme du collège, que vous avez fait adopter par décret en mai dernier : des professeurs de lycée, de classe préparatoire ou d’université, des chercheurs, écrivains, journalistes ou scientifiques, et jusqu’à l’Académie Française tout entière. Vous avez négligé leurs appels, auxquels vous avez dénié toute légitimité et …
lire la suite »France Antilles / Florence Robine : « La réforme du collège ne renforce pas les inégalités »
“Peut-on démêler le vrai du faux ? Le latin, l’enseignement de l’allemand, les classes européennes sont-ils supprimés ? En ce qui concerne le latin, les chiffres, à l’heure actuelle, sont absolument catastrophiques. Seuls 12% des élèves de France étudient le latin en 3e. Et nous n’avons plus de professeurs de latin formés au niveau de l’enseignement supérieur. Par conséquent, il …
lire la suite »Le Parisien / Nanterre : L’enseignante en grève de la faim contre la réforme des collèges
Clara Forest, enseignante de latin au collège Evariste Galois de Nanterre, est en grève de la faim depuis six jours pour protester contre la réforme des collèges prévue pour la rentrée 2016. «Vendredi dernier, j’ai consulté les programmes pour la rentrée prochaine. Il n’y avait pratiquement plus de place accordée aux langues anciennes», raconte cette enseignante de 31 ans qui …
lire la suite »Roma Aeterna / Le sarcophage de Portonaccio
Le Palazzo Massimo à Rome recèle de nombreux trésors. Parmi eux le sarcophage de Portonaccio (vers 180-190) tient littéralement une place à part, car une salle entière lui est consacrée. Il a été retrouvé en 1931 dans un quartier de Rome (Portonaccio), via delle Cave di Pietralata, à proximité de l’antique via Tiburtina. C’est l’un des plus grands sarcophages conservés …
lire la suite »VousNousIls / Les nouveaux programmes scolaires vus de l’étranger
De l’autre côté du Rhin, le Frankfurter allgemeine déplore la faible place accordée à la langue de Goethe ainsi qu’aux langues mortes. Intitulé « Laïcisme et morale à la place du latin et de l’allemand », l’article indique que ces disciplines sont sacrifiées au nom d’une démocratisation de l’école qui souhaite abolir un certain « élitarisme ». Le journal conclut …
lire la suite »La chanson des déclinaisons #2
Travail proposé par Sophie Labarre et inspiré par l’enseignante Fanny Durand-Portes du collège Lou Redounet d’Uzès (30) qui avaient enregistré les 2 premières déclinaisons nominales avec 12 élèves latinistes
lire la suite »La place des LCA dans les programmes: premières remarques
Le CSP l’avait promis, Mme la ministre avait insisté sur ce point dans sa lettre de saisine au CSP: les Langues et Cultures de l’Antiquité devaient voir leur généralisation à tous les élèves, contre le honteux tri social (vous triez vos élèves, vous?) qui préside et justifie l’existence des langues anciennes dans l’enseignement obligatoire, se manifester dans les programmes de …
lire la suite »Acropolis Educational Material
Le site web “Acropolis Educational Material” regroupe une grande quantité de documents en grec moderne et en anglais pour travailler autour de l’Acropole, notamment des videos, des présentations, des packs pour enseignants… Consulter le site : repository.acropolis-education.gr
lire la suite »Insula / L’oblique dans le monde grec
Christophe Hugot nous propose, sur le formidable blog de la BSA, un entretien avec Thibault Girard, jeune docteur en archéologie classique de l’Université Lyon 2, qui vient de publier chez Archaeopress (juin 2015) sa thèse de doctorat intitulée « L’oblique dans le monde grec : concept et imagerie ». Christophe Hugot : Le titre de votre ouvrage ne cache rien …
lire la suite »La Toge et le Glaive / Top 10 : les gladiateurs les plus célèbres
Vous avez récemment fait connaissance avec Dioclès (ici), l’un des auriges les plus célèbres de la Rome Antique. Toutefois, n’en déplaise à notre nouvel ami, les conducteurs de chars avaient beau être extrêmement populaires, leur célébrité n’était rien comparée à celle des gladiateurs, vrais stars du monde sportif dans l’Antiquité. Ils continuent du reste de fasciner, et on ne compte …
lire la suite »La question du latin / Statistiques de la rentrée, mais de l’an dernier
Comme tous les ans, les services statistiques du Ministère de l’Éducation nationale viennent de publier les Repères & Références Statistiques de 2015 [1] qui concernent non pas la rentrée qui vient de se faire, mais celle de l’an dernier. Ce retard, tout à fait légitime du fait de la masse documentaire à rassembler, nous permet d’avoir des statistiques indépendantes de …
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