La circulaire du 25 janvier 2018 rappelle que : Conformément aux textes en vigueur, le chef d’établissement confie les heures d’enseignement de LCA aux enseignants de lettres classiques qui ont tous reçu la formation nécessaire pour dispenser l’enseignement du français, du latin et du grec. Si l’établissement ne dispose pas d’enseignant de lettres classiques, ces heures peuvent être confiées …
lire la suite »Des nouvelles du latin à Tahiti
Pour vous apporter un dernier rayon de soleil avant la rentrée, Arrête Ton Char est heureux de pouvoir vous présenter quelques photos du Salon du livre de Papara qui s’est tenu en avril 2017 et lors duquel les vingt latinistes de quatrième du collège de Paea ont animé des ateliers pour faire découvrir le latin aux visiteurs petits et grands. …
lire la suite »Programme de langues et cultures de l’Antiquité pour les années scolaires 2017-2018 et 2018-2019
NOR : MENE1717318N note de service n° 2017-110 du 26-6-2017 MEN – DGESCO – MAF 1 Pour les années scolaires 2017-2018 et 2018-2019, les œuvres obligatoires inscrites au programme de langues et cultures de l’Antiquité de la classe terminale des séries générales et de la série technologique Techniques de la musique et de la danse sont les suivantes : Grec …
lire la suite »Annales des sujets de latin & de grec au baccalauréat
Le site Bankexam tient à jour des annales des sujets des épreuves écrites de langues anciennes au baccalauréat depuis 2000. Vous y trouverez notamment les deux sujets de cette année : – Latin : http://www.bankexam.fr/etablissement/2161-Bac-L/2442-Latin – Grec : http://www.bankexam.fr/etablissement/2161-Bac-L/2430-Grec
lire la suite »Arrêté du 16 juin 2017 modifiant l’arrêté du 19 mai 2015 relatif à l’organisation des enseignements dans les classes de collège
Un arrêté publié le 16 juin modifie plusieurs points de l’arrêté du 19 mai 2015 relatif à l’organisation des enseignements dans les classes de collège. L’article 4 explique comment peuvent être utilisées les heures de marge mises à disposition de l’établissement (3h/semaine allouées par classe). On notera l’apparition du terme “enseignement facultatif” plutôt que “enseignement de complément” Article 4 L’article …
lire la suite »(contribution) Un jeu de questions-réponses sur l’antiquité type “trivial poursuit”
Sur notre groupe de partage et d’entraide, Véronique Théry, enseignante au collège Pierre et Marie Curie de Gravelines, a partagé une liste de 700 “questions-réponses” composée avec ses élèves : Présentation du projet : Ce document est le fruit d’une travail de recherches En 2015 / 2016 en salle pupitre avec : – réalisation de fiches techniques détaillées – création …
lire la suite »Grande enquête ATC de fin d’année : les Langues Anciennes au collège
Forte de sa précédente enquête détaillée auprès de 600 collèges, l’association “Arrête Ton Char !” a pu dresser un bilan précis et représentatif de la situation de l’enseignement des LCA à l’heure de la réforme des collèges (premier bilan). Sans réponse de la Ministre, Najat Vallaud-Belkacem, à la Lettre ouverte que nous lui avons adressée le 11 novembre 2016, la …
lire la suite »Un latiniste filme une recette latine façon “Cooking Show”
Dans le cadre d’une traduction-confection de recettes latines, Thomas Soupizet, élève latiniste de Carine Decroux au lycée Victor Hugo de Caen, a fait un petit “cooking show” vidéo en latin que je ne pouvais m’empêcher de vous faire découvrir. Notez que ce latiniste hors pair a aussi réalisé une application Androïd téléchargeable gratuitement sur Playstore (latin victor hugo) pour rentrer …
lire la suite »La Vie des Classiques / Auriez-vous eu votre Bac il y a un siècle ? Version grecque n°1
Pour vous entraîner jusqu’aux épreuves, La Vie des Classiques vous propose chaque jour une ou deux versions grecques tirées d’une anthologie “de l’épreuve écrite [que les élèves] ont [eu] à subir pour le grec” entre 1917 et 1920. Merci à Sylvie David-Guignard de nous les avoir fait partager ! Aujourd’hui, on part sur un petit Lysias ! Consulter la ressource …
lire la suite »L’enseignement du latin dans le Maine : du fun pour enrayer le déclin
When she started teaching Latin 40 years ago, Patty Mullis used to drill her students on grammar and structure. These days, Mullis and other Latin teachers are using new teaching methods to keep the “dead language” from languishing in the classroom. “I tell the kids, Latin is everywhere you look! Medical terms, legal terms, even Harry Potter spells!” Mullis said, …
lire la suite »Pétition contre la suppression du latin dans les progymnases du canton de Lucerne
Le département de l’Instruction publique et de la culture du canton de Lucerne propose, dans le cadre d’une consultation sur la nouvelle grille horaire au progymnase dans le canton de Lucerne, de supprimer purement et simplement l’option latin au progymnase. L’ASPC se défend avec une pétition contre ce projet (voir communiqué de presse du 8 mai 2017). Les 3657 signataires …
lire la suite »Discipulus Illustris : Un jeu de questions-réponses en latin pour apprendre à faire connaissance.
Partagé via google doc, ce poster vous propose une vingtaine de questions et leur amorce de réponses pour apprendre à faire connaissance : https://docs.google.com/document/d/1CXdlPxtTBuQgvMMLxw_YzeTYrcSEm8ze4E9oLPw1tJ4/edit?usp=sharing
lire la suite »Le Point / Elle va vous faire aimer le grec ancien
En Italie, un ouvrage de défense du grec ancien se vend actuellement comme des petits pains ! Quinze rééditions, 80 000 exemplaires vendus dans la péninsule, traduit en 10 langues, La Langue géniale, 9 raisons pour aimer le grec est un phénomène d’édition. 29 ans, helléniste, linguiste, blonde au regard menthe à l’eau, son auteure, Andrea Marcolongo, est devenue une …
lire la suite »Living Latin: Exploring a Communicative Approach to Latin Teaching Through a Sociocultural Perspective on Language Learning
Si l’anglais ne vous fait pas peur, il y a une thèse sur la pédagogie du latin à aller lire là : http://oro.open.ac.uk/48886/ Lloyd, Mair Elizabeth (2017). Living Latin: Exploring a Communicative Approach to Latin Teaching Through a Sociocultural Perspective on Language Learning. PhD thesis The Open University. Présentation : his study is motivated by the search for new practices …
lire la suite »LCA & Diplôme national du brevet: qu’en est-il des points supplémentaires pour les élèves ?
Depuis de nombreuses années, le travail des élèves latinistes et hellénistes de troisième était pris en compte dans leurs résultats scolaires. Depuis 2012 en particulier (arrêté du 04/12/2012, article 5), cela prenait la forme de points supplémentaires qui venaient s’ajouter aux notes des élèves du contrôle continu et des épreuves du DNB (Diplôme National du Brevet). La réforme du Collège …
lire la suite »CAPES externe de lettres classiques : 105 admissibles cette année… 230 postes offerts.
Consulter la liste des admissibles au CAPES Externe de lettres classiques : http://publinetce2.education.fr/publinet/Servlet/PublinetServlet?_page=LISTE_RES_ALL&_section=6243&_type=ADMISSIBILITE&_concours=EBE&_acad=FRANCE&_Pos=0 Les postes offerts au CAPES sur le site “devenir enseignant’ : http://www.devenirenseignant.gouv.fr/cid98493/postes-capes-session-2017.html
lire la suite »Les Discuits : des biscuits en forme de disque de Phaistos !
Sur le site CREWS Project, Philip Boyes nous présente un projet culinaire à la fois simple et génial : The Phaistos Disc is probably the most controversial inscription from ancient Crete, showing a ‘writing system’ (if that is what it is) that is almost unparalleled – a one-off as far as ancient inscriptions go. Despite some (really very unconvincing) attempts …
lire la suite »Un mur pompéien en plein collège !
Voici un projet mené par Isabelle Decloquement dans son établissement, le collège Immaculé Conception, à Bailleul (Nord) qu’elle vient de présenter sur notre groupe facebook de partage & d’entraide : . Isabelle Decloquement nous présente son projet : “Voilà en quelques mots le contenu du projet pour la réalisation du mur : une “journée sans cartable” était programmée dans …
lire la suite »“C’est à une véritable renaissance des humanités classiques que nous devons œuvrer tous ensemble.”
Vous pourrez lire l’interview d’ATC dans « L’Agrégation » la revue de la Société des Agrégés de l’Université. (n°483 nov-déc 2016) ci-dessous : L’interview d’ATC dans « L’Agrégation » la revue de la Société des Agrégés de l’Université. (n°483 nov-déc 2016). Merci à @BlancheLochmann pic.twitter.com/xNBpkju51n — Robert Delord (@RobDelord) 14 mai 2017
lire la suite »Antiquité & Numérique / L’arrivée de Cybèle à Rome : analyse d’un trajet mythique
Sur le blog “Classiques et numériques / Les humanités numériques dans un master d’antiquisants”, vous pourrez lire un article passionnant détaillant l’utilisation du logiciel BaseX pour faire une étude de divers récits antiques : Épisode légendaire entourant le culte de Cybèle, l’arrivée de la déesse à Rome a inspiré de nombreux auteurs, historiens en majorité. Véritable enjeu politique dans le …
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