Tag Archives: enseignement des langues anciennes

  Par Laurent Caillot   La collection de juxtalinéaires en latin et en grec ancien publiée par Arrête ton char, la plus importante du monde francophone, passe à 229 titres. Elle s’était déjà enrichie, le 23 septembre 2025, de 12 nouvelles juxtalinéaires de grec ancien. Grâce au recueil de 54 nouvelles juxtalinéaires par Laurent Caillot et à la mise à …

Un nouveau billet de Philippe Cibois est disponible sur son blog, La question du latin. Depuis 2008 on voit que public et privé évoluent de la même manière avec une baisse de 0,5% par an pour l’ensemble. La situation actuelle est de 19,2% pour le privé, 13,9% pour le public et 15,1% pour l’ensemble.   Ce nouveau livre de François …

Un nouveau billet de Philippe Cibois est disponible sur son blog, La question du latin. Après avoir étudié la comparaison entre le public et le privé, je reprends (avec davantage de précision) l’étude de la population des latinistes avec la perspective d’examiner leur origine sociale. J’examinerai donc en premier lieu la population des bacheliers classiques qui peuvent être séparés des …

Philippe Cibois, professeur émérite de sociologie de l’université de Versailles, trésorier de l’association Arrête ton char, tient le blog “La question du latin”, interroge le renouvellement des finalités de son étude. https://enseignement-latin.hypotheses.org/a-propos-2   Il vient de terminer, dans cette trilogie d’articles, un panorama de l’enseignement du latin.   DES COLLÈGES D’AVANT LA RÉVOLUTION AUX LYCÉES : LA CRISTALLISATION DU LIEN …

Extra classe, un podcast produit par Réseau Canopé s’intéresse à la vivacité des Langues et Cultures de l’Antiquité en mettant en lumière un cours de grec, qui fait la part belle à la pratique du grec oral. Ce cours de grec ancien est dispensé par Mariane Schouler, qui enseigne au lycée dans l’académie de Lille. Suivons-la !   Venez découvrir …

Le nouveau billet de Philippe Cibois est disponible sur son blog. Après 272 billets publiés depuis octobre 2009, date de l’ouverture de ce carnet de recherche, et poussé par la lecture d’une parution posthume de Michel Foucault, Le Discours philosophique, qui montre que faire de la philosophie, ce n’est pas essayer de parler mieux que Descartes, Kant ou Nietzsche mais …

Paul Veyne est décédé le 29 septembre dernier et je voudrais présenter ici son apport, non pas en tant qu’historien de Rome mais dans l’optique du présent carnet de recherche, voir comment il nous aide à réfléchir sur l’enseignement du latin et d’abord sur la question du latin comme élément de distinction à la suite des travaux de Pierre Bourdieu. …

L’arrivée d’un nouveau ministre de l’Éducation nationale est l’occasion d’évaluer la situation actuelle et éventuellement de faire des propositions pour améliorer le statut des langues anciennes. Lire le récent article de Philippe CIBOIS sur son blog: https://enseignement-latin.hypotheses.org/14937#more-14937

Le tronc commun a été allongé par le biais du Pacte d’excellence, décidé par la Fédération Wallonie-Bruxelles. Conséquence de cet allongement : le latin sera obligatoire jusqu’en 3e secondaire à partir du mois de septembre 2027. Que les littéraires et autres amateurs d’histoire se réjouissent ! Dès le mois de septembre 2027, le latin deviendra obligatoire pour l’ensemble des élèves de …

Le site Cultura Classica vient de dévoiler un nouvel extrait du manuel Via Latina : https://culturaclasica.com/via-latina-un-nuevo-camino…/ Nous vous avions présenté l’ouvrage en début d’année (lien) : publié en Espagne, le premier tome de Via Latina est annoncé comme une nouvelle méthode, qui à l’instar d’Orberg, permet d’apprendre la langue latine tout en latin, écrit par María Luisa Aguilar et Jorge …

Récapitulatif Eduscol sur les enseignements, en particulier optionnels, après la réforme Blanquer du lycée : 2de générale et technologique cycle terminal voie générale

Un récapitulatif clair sur Eduscol des horaires réglementaires dévolus aux enseignements, qui permet en particulier de faire la distinction entre les véritables enseignements facultatifs (dont les horaires sont indiqués ici) et les clubs, qui n’ont pas à empiéter sur les options ni à être mis en barrette avec eux, ni ne doivent faire l’objet d’un « non cumul » avec les options …

Philippe Cibois propose sur son blog La Question du Latin une nouvelle étude fouillée : Un demi-siècle de Statistiques du Ministère sur l’enseignement du latin (et du grec) : Ce sont tous ces établissements qui vont constituer la population susceptible d’étudier ces langues en tenant compte des évolutions ultérieures qui font qu’aujourd’hui il s’agit de la population des collèges et …

Antiquipop rend accessible sur son site les interventions (vidéos et textes) de cette journée d’études. La réception classique est une nouvelle orientation théorique qui invite à réformer la recherche et l’enseignement consacrés aux œuvres et aux cultures de l’Antiquité. Cette démarche, dialogique, propose d’intégrer, d’une part, les phénomènes contemporains à l’étude des sources antiques et de diversifier, d’autre part, notre …

Depuis le 26 février dernier, ATC a proposé un sondage au sujet de la mise en place de la future option facultative « français – culture antique » (6ème). Ce sondage – dont voici les résultats – nous permettra de nourrir nos échanges avec le Ministère, et l’Inspection Générale. Enseignement de Français et Culture Antique 6e, rentrée 2021 : résultat du sondage …

Alertée par des collègues, ATC aimerait dresser un état des lieux de l’enseignement des LCA au lycée, entre les annonces qui sont faites et la réalité du terrain. C’est pourquoi nous vous invitons à compléter ce questionnaire en grand nombre. Nous vous ferons part du résultat (anonymé) de ce questionnaire. Merci pour votre aide ! Lien vers le questionnaire: https://forms.gle/KYidC8ewd8Y3b8V48 …

Quid de la nouvelle option “français et culture antique” en 6e ?    Le 8 décembre 2020, le Ministre de l’Éducation Nationale, Jean-Michel Blanquer, annonçait, sur le plateau de Jean-Jacques Bourdin (Bfmtv – RMC : https://bit.ly/3pRtPU7) : “on va développer l’apprentissage du latin-français pour des élèves, notamment en Réseau d’Éducation Prioritaire, en 6e, à titre expérimental”.    Une semaine tout …

N.B. : cet article sera régulièrement mis à jour avec vos contributions. La crise du coronavirus que nous traversons actuellement a conduit à la fermeture des établissements scolaires pour des raisons évidentes de sécurité sanitaire. Chaque enseignant fait de son mieux, pour assurer un semblant de continuité pédagogique avec ses élèves, mais, si rien n’est fait, la perte du lien …

Les ENT sont en rade, le site du CNED essaye au mieux de nous accompagner… Les professeurs font au mieux. Voici quelques liens / idées destinés aux enseignants de langues anciennes. La liste est évolutive.   Le site ODYSSEUM met à disposition des professeurs et des élèves – de collège comme de lycée – de nombreuses ressources adaptées à un …

En plus de dix ans, officiellement, le nombre de professeur en langues et littératures anciennes a baissé de 15 %. À l’université, il a été divisé « par deux ou trois ». Un phénomène qui inquiète les professeurs sur l’avenir de leur filière. Lire l’article de Christel Brigaudeau pour le Parisien : http://www.leparisien.fr/societe/le-lent-declin-des-langues-anciennes-a-l-universite-30-05-2019-8082891.php Visiter le site de l’APLAES : http://www.aplaes.org/