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Enseigner les LCA

Enseigner les LCA aujourd’hui, c’est toujours mettre la langue au coeur de notre enseignement, mais aussi lancer des ponts entre les matières littéraires, artistiques ou scientifiques, voir en quoi le latin peut aider à mieux comprendre le français et les langues vivantes, expérimenter de nouvelles méthodes comme la pédagogie de projets, la méthode audio-orale, le bilinguisme, tirer profit des nouvelles technologies de l’information et de la communication (Internet, réseaux sociaux, pads, TBI, terminaux mobiles…) dans les apprentissages.

Nunc est loquendum !

Ce site espagnol propose de nombreux documents, cours, activités pédagogiques pour exploiter en classe la méthode Orberg. https://sites.google.com/site/nuncestloquendum/home Esta site está pensada para alojar actividades y recursos con los cuales explotar el manual Lingua Latina Per Se Illustrata (LLPSI) desde un enfoque didáctico comunicativo siguiendo el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Ha sido desarrollada por Ángel L. …

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De nouveaux manuels de latin pour le collège bientôt dans vos casiers

Nous les attendions depuis un an (ou pas), les voici enfin : les nouveaux manuels de latin. Si on sait déjà qu’au moins trois éditeurs proposeront une nouvelle collection (et souvent des manuels de cycle), seul Hachette a décidé dès maintenant de nous laisser entrevoir son « Via latina » (Latin langues et cultures de l’Antiquité 5e 4e 3e (CYCLE 4) Livre …

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De Jean-Vilar à David : 4 km, deux mondes

Récit d’une passerelle collège-lycée très originale du côté d’Angers : On peut être collégiens en réseau d’éducation prioritaire, aimer la tchatche et les blagues, et le latin. Le vecteur idéal, selon leur professeure, pour les pousser à aller plus loin. Le collège Jean-Vilar à la Roseraie, et le lycée David-d’Angers, en plein centre-ville. Quoi de commun entre ces deux mondes …

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Quelles formules pour demander poliment en latin ?

Peter Barrios-Lech, Assistant Professor of Classics at University of Massachusetts Boston raconte sur le site latinitium sa recherche de formules de politesse utilisées par les latins : At any rate, despite some initial reservations, I was convinced by a good friend and colleague to use Bradley’s Arnold in my own class. And so, as my students and I were trudging …

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Pour les enseignants (et leurs classes) de Paris : les journées « découvrir l’Antiquité » vous sont vivement recommandées.

Nota Bene : la prochaine édition « SOURCES ANTIQUES, L’eau et ses usages dans l’Antiquité » est hors les murs et aura lieu le 16 mai 2017 sur le site du Pont du Gard. Toutes les classes de collège de l’Académie de Montpellier peuvent participer. Informations & inscription sur le site de l’association : https://sites.google.com/site/lesitejda/home

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Corriere.it / Il Gatto e la Volpe? Parlano in latino A scuola non sono solo canzonette

Un lycée italien expérimente l’enseignant du latin comme une lange vivante en faisant traduire et chanter des textes de chanteurs italiens. L’esperimento di un liceo di Monza: far tradurre, cantare e suonare i testi di Edoardo Bennato e Tiziano Ferro dai ragazzi: «Così il latino torna lingua viva» Lire l’article (en italien) : http://www.corriere.it/scuola/secondaria/17_marzo_17/gatto-volpe-parlano-latino-scuola-non-sono-solo-canzonette-70821a54-0ae7-11e7-82ab-c3e0ac11ad0a.shtml

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En Italie : une thèse écrite et soutenue tout en latin

Gianluca Vindigni, studente del corso triennale in Filologia classica, ha conseguito il voto di 106 su 110. Al centro del lavoro il modo di scrivere di Giulio Cesare. « Analizzare una frase latina equivale a risolvere un’espressione matematica » Lire l’article en italien : http://palermo.repubblica.it/cronaca/2017/03/09/news/catania_si_laurea_in_lettere_con_una_tesi_scritta_in_latino-160150817/

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BBC / What did Latin actually sound like?

L’extrait est bref, mais il vaut l’écoute ! « Latin enthusiast George Sharpley has trained opera singers to perform in the ancient language. He played an example to Martha Kearney, saying he thought it was « pretty close » to how it used to sound. «  Source : http://www.bbc.co.uk/programmes/p04w3cks?ns_mchannel=social&ns_campaign=bbc_radio_4&ns_source=twitter&ns_linkname=radio_and_music

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Comme prévu, la journée du latin vivant à Arras a été une belle réussite !

Jeudi, cent cinquante élèves ont vécu une Journée du latin vivant, au lycée Guy-Mollet. Les latinistes du lycée et de sept collèges de la région sont entrés dans l’arène, emmenés par la troupe ACTA (combats de gladiateurs), venue d’Arles pour animer des ateliers et reconstituer un combat de gladiateurs. lire l’article sur : http://www.lavoixdunord.fr/130183/article/2017-03-10/au-lycee-guy-mollet-le-latin-est-une-langue-vivante-avec-combats-de-gladiateurs

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Lecture en latin pour débutants : « A greek boy at home » (1909)

« A greek boy at home » (1909) par W.H.D Rouse est une méthode dite « native » d’apprentissage du grec ancien. La langue s’enrichit progressivement. Consulter / Télécharger l’ouvrage : https://archive.org/details/greekboyathomest01rousuoft Des enregistrements des chapitres sont disponibles : – par Rouse lui-même : https://archive.org/details/grc-whdr-sounds.b/PassagesFromDemosthenesAndSophocles-DrWHDRouse1cl0073290.mp3 – la suite : https://archive.org/details/rouse_greek_boy_ariphron/GBAH+03+b.m4a Livre de vocabulaire : http://www.latinperdiem.com/wp-content/uploads/2016/02/Rouse-A-Greek-Boy-at-Home-vocabulary.pdf

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RTBF / Non, le latin n’a pas dit son dernier mot

Six cent cinquante rhétoriciens de l’enseignement libre ont participé ce mercredi à un concours de version latine à l’université de Namur : Les élèves, venant des quatre coins de la Fédération Wallonie-Bruxelles, ont découvert la version à 10h du matin. Ils avaient trois heures pour traduire un texte de Cicéron. Le dictionnaire était autorisé. lire l’article de François Louis : …

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Franck Ritchie : « Fabulae Faciles »

A la manière de “Familia Romana” (Orberg), voicu « Fabulae Faciles », une histoire tout en latin, écrite en 1898. Elle propose quatre récits mythologiques : les histoires de Persée, Hercules, des Argonautes et d’Ulysse. Le latin se complexifie graduellement. On peut télécharger gratuitement une version de ce livre là : https://archive.org/details/fabulaefacilesfi00ritcrich

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Le latin et les marques -un jeu d’initiation

La saison de l’initiation au latin a commencé! Voici un petit jeu exploitable avec des 6ème ou des élèves du primaire. Une fois les cartes imprimées (sur du papier un peu épais, cela suffit largement), il suffit de donner les 3 tas à des groupes d’élèves et de leur demander de retrouver les trio. Les élèves apprécient ce petit jeu …

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La question du latin / Nouvelles méthodes d’apprentissage de la traduction

« Une rencontre récente à la Sorbonne [1] a été suivie par une cinquantaine d’enseignants de LCA. Je voudrais non pas en faire un compte-rendu (qui viendra plus tard) mais en donner ce qui me semble en être les lignes de force : une rupture tant en ce qui concerne les finalités que les méthodes. Dans ce billet, je ne parlerai …

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Le Parlement grec a approuvé la création de la « Journée mondiale de la langue grecque » et la « Societa Filenellica italiana » a obtenu la reconnaissance institutionnelle du grec et le latin comme « Patrimoine culturel de l’humanité » !

Il Parlamento greco ha approvato la legge delega per l’Istituzione della « Giornata Mondiale della Lingua Greca » e la Società Filellenica italiana ha ottenuto il riconoscimento istituzionale del greco e latino come « patrimonio culturale dell’umanità ». Un traguardo immenso da cui ripartire per rilanciare gli studi classic Lire l’article de Silvia Buffo sur : http://www.fanpage.it/la-lingua-greca-e-patrimonio-dell-umanita-il-mondo-classico-non-si-disperde/

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