Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC donne la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une activité menée en cours de langues anciennes ou comme ici, à leurs élèves, pour qu’ils partagent avec nous leurs réalisations. Allons à la rencontre de Maëva MALET, latiniste en classe de 3ème au Collège Joseph Hubert à la Réunion, qui partage …
lire la suite »On a testé pour vous : le nouveau manuel “Apprendre le latin par l’histoire grecque”
On a testé pour vous : le nouveau manuel “Apprendre le latin par l’histoire grecque, textes de l’Epitome historiae graecae” Un nouveau manuel d’apprentissage du latin a attiré notre attention : “Apprendre le latin par l’histoire grecque : Textes de l’Epitome historiae graecae”, d’Estelle Debouy & Isabelle Warin, paru chez Ophrys, le 13 juin dernier. Estelle Debouy et Isabelle Warin …
lire la suite »Prat’hic #33 : Sic itur ad astra, ainsi atteint-on les astres
Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC donne la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une activité menée en cours de langues anciennes. “Sic itur ad astra” (“ainsi atteint-on les astres”) figure au vers 641 du chant IX de l’Énéide de Virgile. Magistra Madavjee, enseignante de latin dans l’académie de la Réunion, nous fait ce petit clin …
lire la suite »Echange sur le thème du jeu entre latinistes et résidents d’un EHPAD
Les élèves de troisième latinistes du collège de la Baie du Kernic, à Plouescat, ont rencontré plusieurs résidents de la Fondation de Plouescat, lundi 12 juin 2023, pour un après-midi sur le thème du jeu. En effet, l’an passé, ces mêmes élèves, alors en classe de quatrième, avaient déjà rencontré les aînés. Cette année, ils ont réalisé des panneaux exposés …
lire la suite »Prat’hic #32 : Écrire et dire le mythe en cours de LCA avec le duo ISTOAR. Une activité, deux échos !
Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC donne la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une activité menée en cours de langues anciennes. Aujourd’hui, un collège et un lycée de l’académie de Toulouse ont tous les deux mis à contribution le duo Istoar pour animer un projet autour de l’écriture d’un mythe, et sa mise en voix …
lire la suite »Prat’hic #31 : Partez à la découverte des JO et du grec ancien : escape game
Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC donne la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une activité menée en cours de langues anciennes. Dans le cadre d’une semaine de l’Olympisme organisée par les professeurs d’EPS en 2022, Élise Enaut, professeure de lettres classiques au collège Roncherolles à Bolbec (Académie de Normandie) a proposé un atelier de découverte …
lire la suite »Prat’hic #30 : Escape Game “Meurtre à Pompéi”
Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC donne la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une activité menée en cours de langues anciennes. Aujourd’hui c’est au collège Charles Péguy, dans l’Académie de Versailles, que nous nous rendons. Nous allons à la rencontre de Sarah Chausserie-Laprée, professeure de lettres classiques, qui nous présente l’escape game “Meurtre à Pompéi” réunissant …
lire la suite »Vocabulaire grec fréquentiel pour les hellénistes débutants (lycée, CPGE/classes prépa, licence)
Le lexique fréquentiel, qui ne retient que les mots dont les occurrences sont les plus nombreuses, est un outil important pour que les efforts d’apprentissage que l’on fournit soient efficacement dirigés : l’objectif est de retenir les termes que l’on rencontre le plus fréquemment, afin de renforcer leur ancrage dans la mémoire et d’obtenir la satisfaction de constater régulièrement l’intérêt …
lire la suite »On a testé pour vous : le nouveau manuel de latin GRADATIM
Dorian Flores, chargé de communication pour La Vie des classiques, et les auteurs Lucas Ego et Mickaël Samoy, ont convié les professeurs à une visioconférence, que vous pouvez revoir ici, pour nous présenter le nouveau manuel GRADATIM, qui donc, comme son nom l’indique, a pour vocation d’apprendre le latin « pas à pas » et qui s’adresse aux grands débutants. …
lire la suite »Entretien avec le groupe Istoar : quand la mythologie grecque est mise en musique, “En scène l’Histoire ancienne ! “
Aujourd’hui, pour l’association Arrête ton char !, je suis allée à la rencontre de Baptiste et de Victor qui forment le groupe Istoar. Suivons-les dans le récit de leur projet original autour de la mythologie grecque qu’ils mettent en musique, et plus encore ! Julie Wojciechowski Nous proposons peut-être aux élèves ce que nous aurions aimé vivre nous-mêmes _ …
lire la suite »Extra classe, un podcast produit par Réseau Canopé s’intéresse à la vivacité des Langues et Cultures de l’Antiquité : “L’Antiquité, c’est d’actualité !”
“L’Antiquité, c’est d’actualité !”, la littérature jeunesse affectionne les thématiques antiques, la mythologie… et pourquoi ne pas donner l’appétence pour les Langues et Cultures de l’Antiquité dès le plus bel âge. Extra classe, un podcast produit par Réseau Canopé s’intéresse à la vivacité des Langues et Cultures de l’Antiquité en mettant en lumière le projet “Passeurs de culture”, un projet …
lire la suite »Prat’hic #29 : De la céramique antique à la céramique traditionnelle ivoirienne
Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC donne la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une activité menée en cours de langues anciennes. Aujourd’hui nous allons à la rencontre de lauréats au concours ABECEDARIVM qui ont profité de l’expérience pour créer un parcours culturel intitulé “De la céramique antique à la céramique traditionnelle ivoirienne”. Le Lycée Français …
lire la suite »Prat’hic #28 : Finge Chimaeram tuam ! Crée ta chimère ! Une activité, deux échos
Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC donne la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une activité menée en cours de langues anciennes. Aujourd’hui, une même activité, déclinée au collège et au lycée, vous propose de créer des chimères. En effet, les lycéens latinistes sont tout aussi friands d’activités ludiques que les collégiens et dans le cadre …
lire la suite »BaRPa / Quartiers d’été
Étude de la langue, civilisation, lecture, lexique, modalités de travail en cours, réception de l’Antiquité… Chaque mois, la BaRPa est un espace de partage d’idées, de pratiques pédagogiques et d’astuces, pour favoriser l’apprentissage des élèves et enrichir les cours. La BaRPa prend ses quartiers d’été. Profitez de la pause estivale pour lire et contribuer en ligne aux 16 fiches …
lire la suite »Prat’hic #27 : Le latin, un tremplin : ces personnalités ont fait du latin et ont fait le bon choix, elles vous disent pourquoi
Vos pratiques sont fantastiques ! Et vos élèves aussi ! Régulièrement, ATC donne la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une activité menée en cours de langues anciennes. Aujourd’hui, Agathe Langlet, qui enseigne au lycée à Arras dans l’académie de Lille, nous présente un projet indispensable pour la promotion du latin, et qu’il est impératif de partager …
lire la suite »La question du latin / La question du latin en Angleterre
Le nouveau billet mensuel de Philippe Cibois est disponible sur son blog. La question du latin en Angleterre : ce titre est celui donné par Joseph Texte, un des promoteurs de la méthode comparative dans l’étude des littératures, à un article de la Revue internationale de l’enseignement, paru en 1889 [1]. C’est l’époque où en France la « question du latin » sévit, initiée …
lire la suite »BaRPa / Lire des textes latins et grecs pour réfléchir au besoin humain de se créer des mondes imaginaires.
THÈME N°16 — MAI 2023 : Lire des textes latins et grecs pour réfléchir au besoin humain de se créer des mondes imaginaires. Lire & contribuer en ligne: https://docs.google.com/document/d/1StUmEZq1NxoTedQNoYRu9gkUY7Ru56clk0sKlF0Gg0k/edit?usp=sharing Retrouver les thèmes précédents. Thème n°1 – Favoriser l’appropriation du vocabulaire par les élèves. Thème n°2 – Lire des textes latins et grecs pour réfléchir à la vieillesse. Thème n°3 – Différenciation …
lire la suite »Mon premier KIT de numismatique : les épiclèses olympiennes
L’intérêt d’intégrer la numismatique en classe a déjà été montré ici : https://www.arretetonchar.fr/memini-2-pourquoi-et-comment-introduire-la-numismatique-en-classe/ Et mis en pratique ici : https://www.arretetonchar.fr/numismatique/ https://www.arretetonchar.fr/prathic-18-manipuler-des-monnaies-antiques-au-college/ Aujourd’hui je vous propose une activité à faire dès la 5ème autour des olympiens. J’ai sélectionné des revers de monnaies romaines qui présentaient plusieurs intérêts : – des attributs visibles – des inscriptions au datif …
lire la suite »ART ET TON CHAR #5 : Xu Zhen – reproduction et création multiple
L’oeuvre C’est en 2016, à l’occasion de l’exposition Bentu – Des artistes chinois dans la turbulence des mutations (Fondation Louis-Vuitton), que j’ai découvert les oeuvres de l’artiste chinois Xu Zhen. Face à celles-là, j’ai ressenti un mélange de familiarité, de fascination et de confusion interprétative. L’artiste cherchait-il à impressionner le spectateur ou à gentiment se moquer de lui voire à le provoquer ? …
lire la suite »Prat’hic #26 : Apprentis archéologues
Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC donne la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une activité menée en cours de langues anciennes. Aujourd’hui nous allons à la rencontre d’Isabelle Decloquement, qui enseigne dans l’académie de Lille, pour une activité originale de promotion des LCA en 6ème. Elle met gentiment à notre disposition, en bas de cette …
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