Enseigner les LCA

Enseigner les LCA aujourd’hui, c’est toujours mettre la langue au coeur de notre enseignement, mais aussi lancer des ponts entre les matières littéraires, artistiques ou scientifiques, voir en quoi le latin peut aider à mieux comprendre le français et les langues vivantes, expérimenter de nouvelles méthodes comme la pédagogie de projets, la méthode audio-orale, le bilinguisme, tirer profit des nouvelles technologies de l’information et de la communication (Internet, réseaux sociaux, pads, TBI, terminaux mobiles…) dans les apprentissages.
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Après le lycée : Des nouvelles des anciens latinistes et hellenistes

Sur le blog du lycée Millet de Cherbourg-Octeville, on peut lire une compilation de témoignages : “Après le lycée : Des nouvelles de nos Anciens” “Des nouvelles de nos Anciens qui en profitent pour s’interroger sur les atouts des options grec ou latin dans leur parcours, car on n’arrête pas de vous le dire : le latin et le grec …

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Metz : Harry Potter s’invite aux cours de latin

Véronique Béjot, enseignante en lettres classiques au collège Georges-de-La-Tour à Metz, propose depuis l’an dernier des cours de latin avec un manuel classique et les œuvres de… J. K. Rowling : Pour eux, ça a été « une super bonne surprise ». Il y a deux ans, lorsqu’ils se sont inscrits au cours de latin, pour leur entrée en classe …

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Au Musée Saint-Raymond, des élèves ont chanté en latin

L’Antiquité en chansons par les élèves de LCA du collège Jean-Rostand de Balma accompagnés par l’école de musique Harmony : « Yellow Submarine » des Beatles en latin ! 🎵🎶🎼 Les élèves du collège Jean-Rostand de #Balma en pleine répétition pour le spectacle qu’ils donneront demain au musée à 14 h 30 : « L’Antiquité en chansons » ! Au …

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Un nouvel élan pour le latin et le grec au collège et au lycée général et technologique

Le ministère communique sur les effectifs en hausse des élèves suivant un enseignement de LCA au collège : À la rentrée 2018, 45 218 élèves supplémentaires suivent un enseignement de LCA au collège par rapport à la rentrée 2016, soit une hausse de 11% des effectifs. 81 257 lycéens suivent un enseignement de latin et/ou de grec ancien. Avec le …

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La vie des classiques : Tribune libre à Pascal Charvet à propos des nouvelles filières

A l’heure où de nombreux adolescents et leurs parents font leurs choix, revenons sur ses implications sur les langues anciennes, avec Pascal Charvet, Inspecteur général honoraire et auteur en 2018 avec David Bauduin du rapport “Les Humanités au coeur de l’école”. I. Quelle est la situation actuelle? Nous sommes dans la relance d’une dynamique, après des années de plomb. Certes …

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Arrêté : le bonus au bac est maintenu

Arrêté du 31 décembre 2018 modifiant l’arrêté du 16 juillet 2018 relatif aux épreuves du baccalauréat général à compter de la session de 2021 NOR: MENE1836125A ELI: https://www.legifrance.gouv.fr/eli/arrete/2018/12/31/MENE1836125A/jo/texte Le ministre de l’éducation nationale et de la jeunesse, Vu l’arrêté du 16 juillet 2018 relatif aux épreuves du baccalauréat général à compter de la session de 2021 ; Vu l’avis du …

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JT 20h F2 / 120Km pour suivre la spécialité latin…

Un reportage dans le journal de 20h de France 2 de jeudi soir (vers 20’55) donne la parole à deux élèves de seconde d’un lycée public d’Angoulème, qui expliquent simplement l’injustice qu’ils ressentent : avec la réforme du lycée, ils auront (en théorie) en 1ère le choix de leurs enseignements de spécialité… mais s’ils veulent suivre l’enseignement de spécialité latin, …

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L’Est Eclair / Difficile de remplacer certains professeurs au collège Mazelot d’Anglure (Marne)

Au collège Mazelot d’Anglure dans la Marne, on ne trouve pas d’enseignant pour le latin (alors qu’il y a des élèves en attente !)   Depuis le début de l’année, en septembre, il y a eu des classes sans latin car l’enseignante est absente et des 3è sans espagnol.”, dénonce Guillaume Franzi, père d’un élève au collège Mazelot d’Anglure. Par …

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Programme d’enseignement de spécialité littérature-LCA de la classe de première

arrêté du 17-1-2019 – J.O. du 20-1-2019 (NOR MENE1901582A) Publication au Bulletin officiel de l’éducation nationale spécial en date du 22 janvier 2019 sur le site http://www.education.gouv.fr   Version PDF sur le site EDUSCOL : http://cache.media.education.gouv.fr/file/SP1-MEN-22-1-2019/14/8/spe582_annexe_1063148.pdf [wonderplugin_pdf src=”https://www.arretetonchar.fr/wp-content/uploads/2019/01/spe582_annexe_1063148.pdf” width=”100%” height=”600px” style=”border:0;”]

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Programme d’enseignement optionnel LCA de la classe de seconde générale et technologique et de la classe de première de la voie générale

arrêté du 17-1-2019 – J.O. du 20-1-2019 (NOR MENE1901579A)   Publication au Bulletin officiel de l’éducation nationale spécial en date du 22 janvier 2019 sur le site http://www.education.gouv.fr   Version PDF sur le site EDUSCOL : programme de l’option LCA (grec ou latin) en seconde : http://cache.media.education.gouv.fr/file/SP1-MEN-22-1-2019/70/1/spe579_annexe1CORR_1063701.pdf programme de l’option LCA (grec ou latin) en première  : https://www.arretetonchar.fr/wp-content/uploads/2019/01/spe579_annexe2_1062855.pdf [wonderplugin_pdf src=”https://www.arretetonchar.fr/wp-content/uploads/2019/01/spe579_annexe1CORR_1063701.pdf” …

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Parution des programmes officiels 2019 de LCA (lycée)

BO spécial n°1 du 22 janvier 2019. Ces programmes entreront en vigueur à la rentrée scolaire 2019. ENSEIGNEMENT OPTIONNEL NOR : MENE1901579A arrêté du 17-1-2019 – J.O. du 20-1-2019 MENJ – DGESCO MAF 1 Programme d’enseignement optionnel de langues et cultures de l’Antiquité de la classe de seconde générale et technologique(consulter). Programme d’enseignement optionnel de langues et cultures de l’Antiquité …

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Dodone Online : Base de données en ligne des lamellae de l’oracle de Dodone

Comme nous l’apprend le blog Ancient world Online, Le site Dodona Online (DOL) est un projet qui vise à publier en ligne les questions posées à l’oracle de Dodone : une édition des 4216 nouvelles lamelles, issues des fouilles d’Evangelidis, fut publiée en 2013 par les chercheurs I. Vokotopoulou, S. Dakaris et A.-Ph. Christidis, soutenus par S. Tselikas. La ville …

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Projet : sortir le latin des salles de classe

Au lycée Georges Brassens de Rive-de-Gier, via le projet Latina Omnibus, les élèves latinistes et leur professeur souhaitent sortir le latin des salles de classe, et ont donc graffé le lycée aujourd’hui. Graff éphémère et supports de médiation ont ainsi été disséminés dans l’ensemble de l’établissement. Suivez le projet sur Instagram : @latinaomnibus ! Quelques photos :

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Suivre l’actualité d’une équipe de foot en latin ?

Depuis trois ans, Guillem Cintas, professeur (espagnol) de latin commente les matchs de football du Barca sur twitter, en latin (@BarcinoPS). Évidemment, il a fallu inventer un vocabulaire propre à l’exercice… Le compte a fait des émules et l’on peut suivre les résultats d’autres équipes de football, également en latin, et sur twitter. Cet article (en espagnol) vous explique tout …

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Fabula agitur : Pratiques théâtrales, oralisation et didactique des Langues et cultures de l’Antiquité

En quoi les pratiques théâtrales et, plus généralement, l’oralisation peuvent-elles contribuer à l’apprentissage des langues et cultures de l’Antiquité ? Cet ouvrage propose de faire état de cette problématique, en adoptant tout d’abord une perspective historique analysant des usages anciens pour présenter ensuite des expérimentations pédagogiques contemporaines diverses. Le volume aborde également les problèmes spécifiques à l’oralisation et pose la …

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“Grâce aux archéologues de Chartres, le latin redevient une langue vivante”

L’Echo Républicain nous fait découvrir le formidable atelier mis en place par les archéologues de la ville de Chartres : “Le service propose des ateliers sur les recherches réalisées par les archéologues sur différents sites de fouilles chartrains. Ces animations s’adressent à tous les élèves, de la maternelle au lycée.” Les collégiens latinistes de Lucé ont ainsi traduit les fresques …

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Epistulae 2ème édition : dossier de presse

Presque 12 00 élèves participent à la deuxième édition du projet Epistulae, et la presse a mis à l’honneur quelques uns des groupes inscrits : – le 27 septembre 2018 :  “Epistulae : collégiens et lycéens s’écrivent des cartes postales… en latin”, vousnousils.fr – le 9 décembre 2018 : “Liévin: ces collégiens vont échanger des cartes postales en latin à …

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Les langues anciennes entre fête et inquiétudes

Dans de nombreux lycées, c’est la douche froide. Des filières sont menacées, comme au lycée Jean-Macé de Niort, où l’option grec ancien qui y était proposée depuis la création de l’établissement en 1897 vit peut-être sa dernière année… Lire l’article de la Nouvelle République : https://www.lanouvellerepublique.fr/niort/les-langues-anciennes-entre-fete-et-inquietudes

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Projet de numérisation du dictionnaire Français-Latin de Georges Édon

Le dictionnaire Français-Latin de Georges Édon pour étudiants aveugles et voyants pour février 2019 ! Notre collègue Gérard Gréco, initiateur des projets de numérisation du Gaffiot et du Bailly, a été contacté par madame Marie-Pierre Cottineau qui veut numériser très rapidement le dictionnaire Français-Latin de Georges Édon pour sa fille aveugle. Celle-ci entame en effet des études à l’école des …

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Pégase au service de l’enseignement des LCA

Réseau Canopé met à disposition des enseignants un nouvel outil innovant, Pégase. Vous trouverez ici un site provisoire de présentation : https://pegase.canope-ara.fr Cet outil permet de créer des parcours pédagogiques sous forme de jeux, aussi bien dans des expositions, des sites archéologiques ou encore au cours de balades urbaines, et ainsi d’enrichir et d’augmenter les informations disponibles immédiatement. L’usage de Pégase est …

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