Enseigner les LCA

Enseigner les LCA aujourd’hui, c’est toujours mettre la langue au coeur de notre enseignement, mais aussi lancer des ponts entre les matières littéraires, artistiques ou scientifiques, voir en quoi le latin peut aider à mieux comprendre le français et les langues vivantes, expérimenter de nouvelles méthodes comme la pédagogie de projets, la méthode audio-orale, le bilinguisme, tirer profit des nouvelles technologies de l’information et de la communication (Internet, réseaux sociaux, pads, TBI, terminaux mobiles…) dans les apprentissages.
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Rapports de jury : Agrégation Interne de Lettres Classiques (2009-2014)

Rapports de jury : Agrégation Interne de Lettres Classiques (2009-2014) Rapport de Jury – Agrégation Interne Rapport de Jury – Agrégation Interne_LC_2009 Rapport de Jury – Agrégation Interne_LC_2010 Rapport de Jury – Agrégation Interne_LC_2011 Rapport de Jury – Agrégation Interne_LC_2012 Rapport de Jury – Agrégation Interne_LC_2013 Rapport de Jury – Agrégation Interne_LC_2014

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Enseigner le latin autrement: la méthode audio-orale de Claude Fiévet

À l’occasion de la mise à disposition du manuel de Claude Fievet sur le site de l’Université de Pau et des pays de l’Adour, nous publions sur “Arrête ton char” un article présentant la méthode, qui correspond au texte légèrement remanié de notre conférence lors du colloque “Langues anciennes, mondes modernes” en 2012:  Enseigner le latin autrement – Julie Gallego …

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Le Manuel de Claude Fiévet enfin accessible à tous !

Beaucoup de gens (collègues, étudiants) me demandent comment se procurer le manuel de latin de Claude Fiévet. Dans l’impossibilité où nous sommes actuellement de trouver un financement pour sa publication papier, nous avons décidé, en accord avec Claude Fiévet lui-même, de le mettre désormais à disposition, au format pdf, sur le site du département des Lettres Classiques et Modernes de …

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Un Dossier Ministre sans Langues Anciennes

Un Dossier Ministre sans Langues Anciennes    Vous avez peut-être entendu parler du dossier-ministre remis à Benoît Hamon par la Dgesco en avril et publié par le Café Pédagogique au début de ce mois de juillet : http://www.cafepedagogique.net/Documents/2014/dossierministre.pdf    Le Collectif  « Arrête ton char ! les Langues et Cultures de l’Antiquité aujourd’hui » s’étonne de ne trouver aucun paragraphe spécifique …

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Spécial coupe du monde – pediludium : le football en latin (description et vocabulaire technique)

De pediludio   Ignorat nemo, ex omnibus quidem ludis, qui nostra aetate usu maxime veniunt, pediludium longe omnibus in deliciis esse. Idque et pueris et senibus. Qui quam late ubique gentium pateat nemo infitias ibit. Ad « futbol » autem latine exprimendum, vocem inveximus « pediludium », quae ex duobus conflata vocabulis, « pedi » nempe, et « ludus », aptissime rem illam significare visa est.   Pediludio …

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Une classe du Collège Dupanloup passe une semaine à Vivarium Novum

Il est possible pour nos élèves de Collège et de Lycée de passer une semaine à l’Académie Vivarium Novum (Rome, Italie). C’est ce que vient de faire une 2ème classe du Collège Dupanloup.  Pour connaitre les conditions d’accueil, rapprochez vous de l’Accadémie: Address: Via Corrado Barbagallo 20, 00166 – Rome Phone: +39 06.6689034 – 06.66589833 Fax: +39 06.61007266 Email: info@vivariumnovum.net …

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Vienne 2012-2013 : “Génies en herbe” (Collège Notre-Dame – Tournon-sur-Rhône)

PROJET D’EXPLOITATION NUMERIQUE : 2012-2013 OBJECTIFS Se familiariser avec l’outil informatique dans le cadre du B2I Exploiter les informations recueillies au cours du voyage scolaire de Latin et les mettre en rapport avec la progression pédagogique de l’année de 3e Le Projet précédent Visionnage du film lauréat ARLES 2011-2012 Emission spéciale : C’est pas sorcier… Making-of : les données numériques (format, taille, qualité) Découverte …

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Sujets du CAPES Externe de Lettres Classiques : Version Latine (1975-2010)

Version latine N.B. : les sujets 2002, 2005 et 2011 à 2014 sont manquants. Merci de nous écrire s’ils sont en votre possession. (2010) (1) Primo igitur legerunt(1) e ludicris meis epistolium de dentifricio uersibus scriptum ad quendam Calpurnianum, qui cum aduersum me eas litteras promeret, non uidit profecto cupiditate laedendi, si quid mihi ex illis fieret criminosum, id mihi secum …

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Des saynètes pour pratiquer le latin vivant

  La pièce de théâtre De terribili somnio Paridi de Gabriele Wetzel (Theaterwerkstatt, Latein, Klett, Leipzig, 2006, ISBN 3-12-654700-1), proposée avec des passages traduits par notre collègue Hélène Müller : – – Fabellae Lusoriae : Phyllis et Moeris Fabellae Lusoriae : Anser, Vulpes, Canis et Agricola Fabellae Lusoriae : Mus Urbanus et Mus Rusticus Fabellae Lusoriae : Quattuor liberi, unus …

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Au diable le sanskrit

  New Delhi – Speak English? Les Indiens sont plus qu’obsédés par l’urgence d’apprendre l’anglais, jugé instrument essentiel d’ascension sociale et d’accès à l’emploi, ils en sont saisis comme d’une épidémie. Manifestation de ce phénomène, voici que les prêtres tassent le sanskrit et s’y mettent aussi, par la force des choses. Un article à lire sur www.ledevoir.com

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Une belle initiative : Initier des élèves de lycée professionnel aux langues et cultures de l’Antiquité

« Je suis en 3e j’adore lire et j’adore écrire je veux devenir prof de littérature mais pour être prise dois-je faire du latin ou du grec ? » – Les réponses d’une classe de Première Bac Pro Parce qu’enseigner aujourd’hui c’est aussi prendre en compte les besoins des élèves pour enrichir leur vie culturelle personnelle, une expérience a été …

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