Enseigner les LCA

Enseigner les LCA aujourd’hui, c’est toujours mettre la langue au coeur de notre enseignement, mais aussi lancer des ponts entre les matières littéraires, artistiques ou scientifiques, voir en quoi le latin peut aider à mieux comprendre le français et les langues vivantes, expérimenter de nouvelles méthodes comme la pédagogie de projets, la méthode audio-orale, le bilinguisme, tirer profit des nouvelles technologies de l’information et de la communication (Internet, réseaux sociaux, pads, TBI, terminaux mobiles…) dans les apprentissages.
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Discimus : Nombreuses ressources en accès libre

Le site anglais Discimus.co.uk est à suivre tant il partage (librement) des ressources utiles : des posters à imprimer, des emplois du temps.. Discimus – Free Latin Resources is an ongoing, expanding initiative of producing and sharing free resources about Latin! Hundreds of posters, books, grammar handouts, vocabulary lists and many more are available for immediate download. Site internet : …

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“The Journal of Classics Teaching” Le Volume 18 N°36

Le Volume 18 N°36 de la revue de pédagogie des langues anciennes “Journal of Classics Teaching “est disponible en ligne depuis aujourd’hui : https://www.cambridge.org/core/journals/journal-of-classics-teaching/issue/6736EAA36D8275A2E0ECC307EADBC18B Extrait du sommaire : – Hands-on Learning for Classics: Building an Effective, Long-term Project (Kyle Alexander Jazwa) – Latin and Greek in London E17 (David Hogg) – Advice to a student of Classics (William Lawrence) – …

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Postes offerts aux concours de recrutements – CAPES & Agrégation 2018 :

CAPES EXTERNE lettres option lettres classiques : 183 CAPES INTERNE lettres option lettres classiques : 19 AGREGATION EXTERNE Lettres classiques : 71 AGREGATION EXTERNE Grammaire : 9 AGREGATION INTERNE Lettres classiques : 45 Arrêté du 7 novembre 2017 fixant au titre de l’année 2018 la répartition des postes offerts aux concours externes, internes et troisièmes concours de recrutement des professeurs …

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Latinnow.eu / Latinization and education at the fringes of Empire

Le blog latinnow.eu propose un article de Francesca Cotugno consacré à quelques inscriptions trouvées dans le nord de l’Europe qui témoigne de la diffusion et de l’apprentissage du latin : “From the Germanies it is possible to record direct evidence of education. At Velsen, the old Flevum, a Tiberian fort in the Netherlands, there is what may be the oldest …

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Un joli parcours pour apprendre le latin à des primaires

Voici un très joli cours conçu (en lien avec le Musée de Londres) pour aider les écoles primaires (anglaises) à faire découvrir à de jeunes élèves la civilisation romaine antique et à apprendre quelques rudiments de la langue latine. “All our materials are hosted online and available for free. There are Latin stories with clickable vocabulary and embedded audio, interactive …

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‘Pompeii-mania’ in schools Down Under

Louise Zarmati, de l’Université de Tazmanie, explique comment l’Etat du New South Wales, en Australie, a décidé de faire des villes de Pompéei et Herculanum des thèmes centraux des programmes éducatifs d’Histoire Antique, et comment, de fait, une véritable “Pompéi-mania” s’est emparé de tous les maillons de l’éducation : élèves, enseignants, manuels… Each year around 11,000 teenagers in the Australian …

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Le retour du CAPES de lettres classiques ?

Dans l’émission Répliques de ce samedi 11 novembre, diffusée sur France Culture (51’50), le Ministre Jean-Michel Blanquer  laisse entendre qu’il pourrait rétablir le CAPES de Lettres Classiques (fusionné avec le CAPES de lettres depuis 2013) : Confrontation inédite, courtoise et en direct d’un professeur de lettres classiques et de son ministre, Jean-Michel Blanquer, réunis dans le studio de Répliques. Ecouter …

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Aux Etats-Unis latin n’est plus la langue exclusive du rituel de l’exorcisme

Le sujet est léger, mais cela mérite d’être mentionné : Comme nous le signale La Croix, les exorcistes américains peuvent chasser le diable en anglais (et non plus exclusivement en latin) et la raison de ce bouleversement tient à la difficulté de recruter des prêtres formés au latin… Ah la crise de la vocation ! “Comme il y a de …

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Cent cinquante latinistes ont (re)découvert Arras

Comme nous l’avions annoncé, 150 élèves étudiants le latin de la ville d’Arras ont participé à un rallye antique. Ils ont été répartis en 4 cohortes de 7 centuries chacune, soit 5 personnes par groupe. Ils ont répondu, sur 4 parcours différents, à un questionnaire portant sur l’actualité de l’Antiquité gréco-romaine (étymologies, enseignes publicitaires, art et architecture …) dans la …

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Journée d’études : Agrégations de Lettres Classiques et Grammaire – Université d’Aix-Marseille

Le département des Sciences de l’Antiquité de l’université d’Aix-Marseille et le Centre Paul-Albert Février-TDMAM (AMU, CNRS) organisent une journée d’études portant sur le programme des agrégations (interne et externe) de Lettres classiques et de Grammaire. Cette journée, destinée aux agrégatifs et à toute personne intéressée sera consacrée aux textes de Sophocle, Eschine, Térence et Sénèque et aura lieu à la Maison méditerranéenne …

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Latinitium / Les classes de latin sous l’Empire Romain

Sur le site Latinitium, Eleanor Dickey, qui enseigne les langues anciennes à l’Université de Reading, propose en prolongement de son (passionnant !) ouvrage sur le sujet, un article consacré aux méthodes d’enseignement du latin dans l’Antiquité, qui passaient par des livres de cours avec des petites dialogues (simplifiées) en lien avec la vie quotidienne, et non immédiatement des textes d’auteurs …

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La Question du latin / Réflexions sur les statistiques 2017 de la rentrée 2016

Philippe Cibois passe en revue, dans le dernier article de son blog “La Question du Latin” les statistiques concernant le latin fournies par le document “Repères et Références Statistiques 2017”. Nous nous intéresserons cette année à l’évolution du pourcentage d’élèves faisant du latin, depuis 1996 année où le latin commence en 5e, en examinant l’évolution de cette classe, puis des …

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L’Antiquité à la BnF / Entretien avec Paul Veyne

La neuvième édition du prix de la BnF a été remis à Paul Veyne. L’historien de l’Antiquité et philologue nous a accordé un entretien, en partie publié à la page 23 du magazine Chroniques de la BnF n° 80 (septembre-décembre 2017) et en partie sur le carnet de recherches l’Antiquité à la BnF. Entretien avec Paul Veyne

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Se passer d’écrire en latin, un problème pédagogique?

C’est un topos du discours sur les langues anciennes de déplorer le faible niveau linguistique des élèves. Les explications proposées à cet état de fait sont diverses et parfois contradictoires : certains mettent en avant le faible nombre d’heures; d’autres le contenu des cours trop axé sur l’animation culturelle aux dépens d’un apprentissage structuré et progressif de la langue; d’autres …

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TCL : une revue pédagogique à feuilleter !

TCL (Teaching Classical Languages) est une revue pédagogique (en anglais) qui s’intéresse à l’enseignement des langues anciennes. Présentation : TCL is the peer-reviewed, online journal dedicated to exploring how we teach (and how we learn) Greek and Latin. TCL is sponsored by the Classical Association of the Middle West and South (CAMWS). Sommaire du dernier numéro en date : Competency …

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(Recensement) concours & projets ouverts aux élèves latinistes et hellénistes – année 2017 / 2018

Voici une liste de quelques concours & projets auxquels peuvent participer les élèves latinistes & hellénistes : Nota Bene : Les informations sont données à titre indicatif. Il est conseillé de prendre contact avec les organisateurs des projets et concours référencés pour avoir des compléments d’informations. Synthèse réalisée à partir des  suggestions proposées sur notre groupe facebook d’entraide N’hésitez pas …

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Smartphone en classe ou pas : point de vue d’une enseignante de lettres classiques en Italie

En Italie aussi, on discute de l’utilisation du smartphone en classe… sauf que la ministre de l’Éducation, de l’Université et de la Recherche Valeria Fedeli l’encourage car c’est un moyen de “faciliter l’apprentissage” et que “l’école doit être en phase avec le monde actuel” : http://www.repubblica.it/scuola/2017/09/12/news/la_svolta_della_ministra_smartphone_in_aula_dico_si_sono_un_aiuto_-175262917/ Point de vue d’un professeur de lettres classiques : “Les smartphones peuvent être utiles, …

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Les Langues anciennes pour tous ! à l’Unistra

Envie de déchiffrer des hiéroglyphes ? de dérouler papyrus et parchemins ? de lire le Kamasutra dans le texte ? De dire la messe en latin ? d’apprendre l’akkadien, le copte, le sumérien ou le syriaque ? C’est possible… et c’est ici ! http://histoire.unistra.fr/offre-de-formation/diplome-duniversite-de-langues-anciennes/  

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