Enseigner les LCA

Enseigner les LCA aujourd’hui, c’est toujours mettre la langue au coeur de notre enseignement, mais aussi lancer des ponts entre les matières littéraires, artistiques ou scientifiques, voir en quoi le latin peut aider à mieux comprendre le français et les langues vivantes, expérimenter de nouvelles méthodes comme la pédagogie de projets, la méthode audio-orale, le bilinguisme, tirer profit des nouvelles technologies de l’information et de la communication (Internet, réseaux sociaux, pads, TBI, terminaux mobiles…) dans les apprentissages.

Prat’hic #5 : Écrire le grec comme les écoliers romains !

Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC va donner la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une activité menée en cours de langues anciennes. Au Collège La Providence de Dieppe, les élèves de Virginie Rivière se sont mis dans la peau d’écoliers romains.   En Bref Bonjour, pouvez-vous nous présenter en quelques mots l’activité “ Écrire le …

lire la suite »

Prat’hic #4 : Des automates antiques à l’intelligence artificielle

Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC va donner la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une activité menée en cours de langues anciennes. Au collège Jean Rostand de Toulouse, les élèves de Claire Cavailhès Van Beek ont construit un automate antique.   En Bref Bonjour, pouvez-vous nous présenter en quelques mots l’activité que nous avons appelée …

lire la suite »

Prat’hic #3 : La phrase de la semaine, pour Nadia Pla, c’est lundi !

Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC va donner la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une activité menée en cours de langues anciennes. Aujourd’hui, zoom sur un rituel qui fait partie des recommandations officielles : la phrase rituelle commentée et traduite. Voici comment Nadia Pla s’en est emparé et a inspiré beaucoup de collègues !   …

lire la suite »

Le latin et le grec attirent de moins en moins, et pourtant… “Ça m’a vraiment apporté un esprit d’analyse”: pourquoi apprendre les langues anciennes?

(Nota Bene : l’article parle de la situation du latin en Belgique) Peut-être avez-vous encore des souvenirs de vos cours de latin ou encore de grec. Pour certains, ce fut un véritable sacerdoce, une vraie passion, pour d’autres, cela n’évoque que de moins bons souvenirs. Pour autant, les chiffres des élèves qui suivent ces 2 cours sont en baisse depuis …

lire la suite »

Prat’hic #2 : Accueillir ACTA Archeo dans sa classe

Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC va donner la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une activité menée en cours de langues anciennes. Accueillir Acta Archéo dans sa classe, c’est vivre un moment inoubliable, comme nous le raconte Mélina THIERY, enseignante de lettres classiques à la Cité scolaire Victor Considerant (Salins les bains, Jura).   En …

lire la suite »

Prat’hic #1 : Réviser l’impératif et les compléments de lieu en jouant les légionnaires dans la cour du collège

Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC va donner la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une activité menée en cours de langues anciennes.   Parfois, d’une petite blague peut naître un beau projet. C’est le cas de la séance “Réviser l’impératif et les compléments de lieu en se mettant en situation dans la cour du collège” …

lire la suite »

Comment réduire l’alcoolisme grâce à un automate antique doté d’une Intelligence artificielle ?

https://www.youtube.com/watch?v=7lM_bSUa6EM Vidéo réalisée dans le cadre des TraAM 2021/2022  par les élèves de 3eme latiniste du collège Jean Rostand de Balma (31). Séquence réalisée et testée dans le cadre des travaux TraAM en Technologie Collège 2021-2022 sur le thème de l’IA.  

lire la suite »

Journées Biblissima+ 2022 – Innovations numériques et sources anciennes : comment préparer l’avenir ?

Comment permettre à tous ceux qui s’intéressent aux cultures écrites anciennes de constituer et d’enrichir leurs corpus de sources, de la numérisation des artefacts à l’analyse profonde des textes ? Comment forger les outils numériques propres à leur faire faire des découvertes ? Biblissima+ encourage et structure les communautés dans les domaines les plus prometteurs, au sein de 7 clusters où chercheurs, …

lire la suite »

Orne. Une prof d’Alençon en immersion en Grèce pour observer l’enseignement des langues anciennes

Une semaine de classe en Grèce pour y observer les enseignements des langues anciennes. C’est le défi relevé par une prof de grec et latin d’Alençon, du 2 au 9 avril. Enseignante en français, latin et grec au lycée Alain d’Alençon, Anne-Marie Grech a mis le cap sur la Grèce, de samedi 2 à samedi 9 avril, pour un stage d’observation d’enseignement des …

lire la suite »

Formation : Apprendre le grec ancien comme une langue vivante

La formation propose une initiation au grec ancien, dans ses variantes attique et koinê. Les objectifs sont : l’assimilation en profondeur de la morphologie de la langue, l’acquisition de la capacité à tenir une conversation simple en grec ancien (attique et koinê) et à comprendre directement, sans traduction, un texte narratif simple en grec ancien. L’enseignement repose sur l’immersion linguistique complète en grec …

lire la suite »

Apprendre le latin avec Taylor Swift ? C’est ce que propose un universitaire britannique

Pour attirer les jeunes vers le latin, un universitaire britannique recommande des méthodes pédagogiques innovantes et pop. Dans un guide pédagogique, Steven Hunt, universitaire à la très respectable Université de Cambridge et professeur de latin depuis 35 ans, propose aux enseignants de faire traduire en latin par leurs élèves des chansons de pop ou de films Disney, rapporte le quotidien …

lire la suite »

Feuilletez Salve, le nouveau cahier de latin 5è de Magnard

Magnard lance “Salve”, un nouveau cahier de latin pour le cours de 5ème. Présentation sur le site de l’éditeur : https://www.magnard.fr/livre/9782210116870-salve-latin-5e-2022-cahier Faites aimer le latin à vos élèves ! Découverte : des repères sur le monde romain et la langue latine Oral : des dialogues pour animer la classe et 30 textes lus Culture : 6 chapitres avec des textes …

lire la suite »

Revivez en vidéo le marathon de « L’Odyssée » d’Homère

Le 21 janvier dernier, de nombreux écrivains et de comédiens ont lu  L’Odyssée d’Homère pendant plus de six heures . La performance a été filmée La version intégrale :   Le Point propose également une version courte : https://www.lepoint.fr/culture/revivez-en-video-le-marathon-de-l-odyssee-d-homere-03-04-2022-2470712_3.php

lire la suite »

Feuilletez le nouveau manuel-Cahier Génius latin 5ème

Le nouveau manuel-cahier de latin Genius, édité par Hatier en collaboration avec les Belles Lettres, est désormais intégralement feuilletable en ligne (96 pages pour les enseignants enregistrés sur le site de l’éditeur /  24 pages en consultation libre). Présentation du manuel sur le site de l’éditeur : https://www.editions-hatier.fr/livre/genius-manuel-cahier-latin-5e-ed2022-9782401091863 Un manuel-cahier de Latin au contenu sérieux, en partenariat avec les Belles-Lettres, …

lire la suite »

BaRPa / Lire des textes latins et grecs pour réfléchir à l’errance.

ATC lance ses fiches thématiques mensuelles participatives.  Étude de la langue, civilisation, lecture, lexique, modalités de travail en cours, réception de l’Antiquité…  Chaque mois, partagez vos idées, pratiques pédagogiques et astuces, et lisez celles des collègues pour favoriser l’apprentissage des élèves et enrichir vos cours.   THÈME N°6 — AVRIL 2022 : Lire des textes latins et grecs pour réfléchir …

lire la suite »

Le latin (et le grec) au Luxembourg : un cas d’école

Le Grand-Duché de Luxembourg, approximativement de la taille d’un département français, est moins peuplé (635 000 habitants) que la Meurthe et Moselle voisine (734 000 habitants). On y parle le luxembourgeois, le français et l’allemand. Du point de vue scolaire cette diversité linguistique se traduit par l’usage du luxembourgeois de 3 à 5 ans, de l’allemand (6-12 ans) pour l’apprentissage de l’écriture, …

lire la suite »

programmes des agrégations de Lettres classiques et Grammaire 2023

Le site DevenirEnseignant.gouv.fr a publié les programmes des agrégations de Lettres classiques et Grammaire , pour la session 2023 : Programme de l’agrégation externe de lettres classiques Programme de l’agrégation interne de lettres classiques Programme de l’agrégation externe de grammaire

lire la suite »

Au BO du 24 mars 2022 : Mise en œuvre du parcours Mare Nostrum et coordination de la politique académique des langues et cultures de l’Antiquité

La note de service MENE2204039N du 22-3-2022 publiée au BO du 24 mars 2022 présente plusieurs dispositions liées au renforcement de l’enseignement des langues et cultures de l’Antiquité avec le parcours Mare Nostrum et fixe notamment : Les objectifs pédagogiques du parcours Mare Nostrum ; Les modalités d’organisation des enseignements du parcours Mare Nostrum ; Les modalités d’évaluation du projet interdisciplinaire Mare Nostrum ; …

lire la suite »

Au BO du 24 mars 2022 : Calendrier Bac2022 dans le contexte de l’épidémie de la COVID

La note de service publiée MENE2201210N du 16 mars publiée au BO du 24 mars 2022 présente plusieurs dispositions liées au calendrier 2022 des baccalauréats dans le contexte du Covid-19 et fixe notamment : La date des épreuves des enseignements de spécialité du baccalauréat ; La date des évaluations ponctuelles de langues du baccalauréat. Les épreuves de spécialités LLCA Latin et …

lire la suite »
X