Coupe de Douris (détail) - Egisto Sani sur flickr

Quelques exemples de pratiques pédagogiques

Jeu d'éloquence : Oratores novi, les orateurs en herbe

Jeu d’éloquence : Oratores novi, les orateurs en herbe

Oratores novi, "Les orateurs en herbe" est un jeu de cartes en latin, qui se joue en battles donc à ... Lire La Suite…
Prat'hic #24 : Créer une BD numérique dans le cadre de la liaison Lycée-Université

Prat’hic #24 : Créer une BD numérique dans le cadre de la liaison Lycée-Université

Vos pratiques sont fantastiques !   Dans le cadre d'une UE optionnelle intitulée « collège-lycée et Université » à l’université ... Lire La Suite…
"Nunc est bibendum" : bienvenue à la table des Romains !

« Nunc est bibendum » : bienvenue à la table des Romains !

Aujourd'hui, je suis allée pour Arrête ton char ! à la rencontre d'une autre association, représentée par son président Manuel ... Lire La Suite…
Prat'hic #23 : Affiche ton étymologie !

Prat’hic #23 : Affiche ton étymologie !

Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC donne la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une activité menée ... Lire La Suite…
Prat'hic #22 : Prenez vos capsae, en route pour l’école romaine !

Prat’hic #22 : Prenez vos capsae, en route pour l’école romaine !

Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC donne la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une activité ... Lire La Suite…
Prat'hic #21 : Apprendre le latin en le parlant

Prat’hic #21 : Apprendre le latin en le parlant

Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC donne la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une activité ... Lire La Suite…
Memini #3 : Rituels de latin oral

Memini #3 : Rituels de latin oral

Memini vous accompagne pour mettre en lumière de précieuses ressources déjà présentes sur le site ATC. Un thème, des suggestions… À ... Lire La Suite…
Prat'hic#20 : La journée romaine ou comment faire vivre l’Antiquité

Prat’hic#20 : La journée romaine ou comment faire vivre l’Antiquité

Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC donne la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une activité menée ... Lire La Suite…
Prat'hic #19 : Comment monter une vidéo de karaoké en latin ?

Prat’hic #19 : Comment monter une vidéo de karaoké en latin ?

Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC donne la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une activité ... Lire La Suite…
Prat'hic #18 : Manipuler des monnaies antiques au collège

Prat’hic #18 : Manipuler des monnaies antiques au collège

Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC donne la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une activité ... Lire La Suite…
Memini #2 : Pourquoi et comment introduire la numismatique en classe ?

Memini #2 : Pourquoi et comment introduire la numismatique en classe ?

Memini vous accompagne pour mettre en lumière de précieuses ressources déjà présentes sur le site ATC. Un thème, des suggestions… À ... Lire La Suite…
Entretien avec Lucius Gellius Publicola : Archéologie,  expérimentation et reconstitution historique antique, quel intérêt dans l'enseignement des LCA ?

Entretien avec Lucius Gellius Publicola : Archéologie, expérimentation et reconstitution historique antique, quel intérêt dans l’enseignement des LCA ?

Entretien avec Lucius Gellius Publicola Aujourd’hui je suis allée à la rencontre de Lucius Gellius Publicola. Oui, nous sommes bien ... Lire La Suite…
Prat'hic #16 : Une odyssée cycle III/3ème

Prat’hic #16 : Une odyssée cycle III/3ème

Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC donne la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une activité ... Lire La Suite…
Prat'hic #15 : MYTHES EN légendes _ Qualis artifex tecum natus/nata est !

Prat’hic #15 : MYTHES EN légendes _ Qualis artifex tecum natus/nata est !

Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC donne la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une activité ... Lire La Suite…
Prat'hic#14 : “Malus / Μηλίς” : écrire un livre coopératif en latin et en grec à la fin de l’année

Prat’hic#14 : “Malus / Μηλίς” : écrire un livre coopératif en latin et en grec à la fin de l’année

Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC donne la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une activité ... Lire La Suite…
Prat'hic #13 : (Re) découvrir le grec ancien au lycée par la lecture de l’Iliade

Prat’hic #13 : (Re) découvrir le grec ancien au lycée par la lecture de l’Iliade

Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC donne la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une activité ... Lire La Suite…
Prat'hic #12 : Monter un spectacle en grec - ΙΚΕΤΙΔΕΣ ou la voix des femmes

Prat’hic #12 : Monter un spectacle en grec – ΙΚΕΤΙΔΕΣ ou la voix des femmes

Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC  donne la parole à des enseignants et à leurs  élèves pour qu’ils nous ... Lire La Suite…
Partie en voyage scolaire de chez soi

Partie en voyage scolaire de chez soi

Partir en Grèce Antique tout en restant chez soi ? C'est un projet qui a été porté par Kevin Péloquin, ... Lire La Suite…
Prat'hic #10 : Sous-main des prépositions

Prat’hic #10 : Sous-main des prépositions

Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC va donner la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une ... Lire La Suite…
Prat'hic #9 : En promo, les Ides de Mars !

Prat’hic #9 : En promo, les Ides de Mars !

Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC va donner la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une ... Lire La Suite…

A propos Arrête Ton Char !

Propositions du collectif : http://www.arretetonchar.fr/manifeste-arrête-ton-char-les-lca-aujourdhui/

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