Veille pédagogique

Nous vous proposons une sélection de blogs et sites, ouvrages et revues, consacrés à la didactique et à la pédagogie des langues anciennes. Vous pouvez nous aider à compléter cette bibliographie en laissant un commentaire en bas de la page pour donner les références précises des ouvrages ou revues manquants. Merci d’avance aux contributeurs !

mise à jour: 22.08.2026

 

Etats Généraux de l’Antiquité

Conférences

Colloques, journées d’étude, séminaires

Appels à contributions

 

Didactique des langues anciennes

Pédagogie

 

BLOGS / SITES à SUIVRE :

– en langue française:

• Le carnet de recherches « Mentor, la matière antique dans la classe » : https://mentor.hypotheses.org/
  
• « Capsamea, L’apprentissage des langues anciennes inspiré par la pédagogie Freinet« , le blog de Marjorie Cohen, enseignante dans le secondaire : https://capsamea.wordpress.com/auteur/
• « La Question du latin« , le blog de Philippe Cibois : http://enseignement-latin.hypotheses.org/
• « Langues anciennes.fr » : https://www.languesanciennes.com/
• Le blog de Vincent Bruni : « Meditationes de antiquitatibus romanorum docendis » : http://meditationesantiquitatibus.blogspot.fr/
• Le blog de Nicolas Lakshmanan : Lettresclassiques.fr : http://lettresclassiques.fr/
• « Chemins antiques, sources et ressources« , le nouveau site de Nadia Pla Massoudy : https://nadiapla4.wixsite.com/chemins-antiques 
• Le carnet « Antiquipop« , spécialisé dans la réception de l’Antiquité dans la culture la plus récente : musique, films, séries, publicité, mode, jeux vidéo… : https://antiquipop.hypotheses.org/

– en langue étrangère:

• Antigone Journal (en anglais) : https://antigonejournal.com/
• Le blog de John P. Piazza, M.A. language educator and translator (en anglais) : http://johnpiazza.net/latin/for-latin-teachers/
• Eidolon (en anglais) : https://eidolon.pub/
  en particulier : « What Is the Best Way to Learn Latin? » (octobre 2017)
• SENTENTIAE ANTIQUAE (en anglais) : https://sententiaeantiquae.com/

 

REVUES :

– en langue française:

• La « Revue de pédagogie des langues anciennes«  : http://revuedepedagogiedeslanguesanciennes.fr/
• Le carnet de recherche « MENTOR » : https://mentor.hypotheses.org/1
• Les « Cahiers Pédagogiques« , hors série numérique n°32 : « Langues & Cultures de l’Antiquité : http://www.cahiers-pedagogiques.com/Langues-et-cultures-de-l-Antiquite
• « L’école des Lettres« , Didactique des Langues Anciennes – 1994 – ASIN B003WTORKU
• La Revue des études grecques : Persée a archivé tous les numéros de 1888 à 2015 : http://www.persee.fr/collection/reg

 

OUVRAGES :

• ESTEVES Aline, KIMMEL-CLAUZET  Flore (Sous la direction de) (2021), La lecture antique en VO Lire en classe des textes latins et grecs aujourd’hui – UGA Editions, 2021, 288 p., ISBN : 978-2-37747-280-2
• BASTIN-HAMMOU Malika , FONIO Filippo, PARE-REY (sous la direction de) (2019), Fabula agitur Pratiques théâtrales, oralisation et didactique des langues et cultures de l’Antiquité – UGA Editions, 2019, 320 p., ISBN : 978-2-37747-054-9
  
• DICKEY, Eleanor (2016) Learning Latin the Ancient Way: Latin Textbooks from the Ancient World, Cambridge University Press
  
• HUNT, Steven (2016)  Starting teaching latin, Boomsberry Academic, 208 p. -ISBN 978-1472537911
• HALE, William Gardner (2015) , The Art of Reading Latin: How to Teach It – Scholar’s Choice Edition, 78 p. – ISBN 978-1298411938
• AUGÉ Dominique (2013), Refonder les langues anciennes : le défi de la lecture – ELLUG, Didaskein, 2013, 316 p. – ISBN 978-2843102615 / Réédition en 2019 chez UGA Editions
• RIMBAULT, Olivier (2013), L’avenir des langues anciennes : Repenser les humanités classiques, Presses universitaires de Perpignan
• STROH, Wilfried (2008), Le latin est mort, vive le latin ! – Les Belles Lettres, 2008 – ISBN 978-2-251-34601-4 ; éd. originale Latein ist tot, es lebe Latein, ListVerlag, Berlin, 2007
• MOUNT Harry (2006), Amo, amas, amat … and all that (How to become a Latin lover) – Short Books, 2006, réed. 2008 – ISBN 978-1-906021-15-3
• BULWER, John (2006) Classics teaching in Europe – Duckworth, 2006 – ISBN 0-7156-3560-3
• GRUBER-MILLER, John (2006), When Dead Tongues Speak: Teaching Beginning Greek and Latin – Oxford University Press, 2006, 256 p. – ISBN 978-0195174953
  
• Cours et ressources TIC européennes pour la formation des professeurs en langues anciennes  (manuel à l’usage des professeurs de Lettres classiques dans les établissements d’enseignement secondaire en Europe) – CIRCE, Comenius, 2005 – éd. Het Gemeenschapsonderwijs – ISBN 90-7839801-9
• ADAMS, J. N.  Bilingualism and the latin language (2003) – Cambridge University Press – ISBN 978-0-521-73151-5
• MORWOOD, James The teaching of Classics (2003) – Cambridge University Press, 2003, 206 p. – 978-0521527637
• DURUSSEL, Viviane, BASSIN, Daniel, Le Latin expliqué (2003)  Lausanne (?), LEP, Loisirs et pédagogie SA, 296 p., 2003
• KO, Mireille, Enseigner les Langues Anciennes (2000) – Hachette, 175 p., – ASIN B01670BELA
• DAUNAY, Bertrand, Apprentissages et langues anciennes : Collège et Lycée (1997) – CRDP de Lille, 312 p., 1997
• ARMAND, Anne (1997), Didactique des langues anciennes – 1997