Forcément, un jour, un élève a posé cette question… La question de savoir si Jésus à réellement existé est une question qu’un élève peut poser à un professeur de lettres ou d’histoire à propos d’un élément vu en classe en histoire de l’art, en histoire ancienne ou à propos d’un texte étudié. Devant l’accumulation des traits mythiques ou devant la …
lire la suite »Autour de « Salomé »: séquence latin-grec en 4e
A l’occasion d’un travail pluridisciplinaire (non EPI!) sur l’opéra de Strauss Salomé, voici une séquence de 4e explorant différentes versions antiques du récit de la mort de Jean Baptiste, avec une mise en contexte historique, géographique, familial et légal (le mariage d’Hérode et Hérodiade). Elle donne lieu entre autre à un travail d’initiation au grec ancien. En bilan, on peut faire réfléchir les …
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