Tag Archives: étude de la langue

Un nouveau billet de Philippe Cibois est disponible sur son blog, La question du latin. Il concerne d’abord les effectifs d’élèves latinistes et de candidats aux concours (CAPES et agrégation) en 2024 et 2025. Il est ensuite question de l’enseignement de la langue latine. Lire le billet : https://enseignement-latin.hypotheses.org/20544#more-20544  

Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC va donner la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une activité menée en cours de langues anciennes.   Parfois, d’une petite blague peut naître un beau projet. C’est le cas de la séance “Réviser l’impératif et les compléments de lieu en se mettant en situation dans la cour du collège” …

ATC lance ses fiches thématiques mensuelles participatives.  Étude de la langue, civilisation, lecture, lexique, modalités de travail en cours, réception de l’Antiquité…  Chaque mois, partagez vos idées, pratiques pédagogiques et astuces, et lisez celles des collègues pour favoriser l’apprentissage des élèves et enrichir vos cours.   THÈME N°3 — JANV. 2022 : Différenciation – faire travailler les élèves à des …

Certaines interventions faites lors du Plan national de formation du 16 novembre 2021 nous incitent à la réflexion. Cette journée était l’occasion du lancement par des ministres européens d’une « alliance éducative pour l’enseignement des langues anciennes » dont on pourra trouver le détail sur le site d’Arrête ton char !. Je voudrais me centrer sur deux interventions qui semblent au cœur d’une …

Le jeu des fonctions L’idée était de s’entraîner à reconnaître les fonctions basiques nécessaires à l’apprentissage de la grammaire latine, d’une manière ludique. Niveau : 5ème, mais également 4è pour réviser. Nombre de joueurs/joueuses, ou d’équipes :  de 2 à 9 Chaque joueur/joueuse ou équipe reçoit 5 cartes “fonctions”, correspondant aux 5 fonctions de base ( sujet/attribut, COD, COI, CC, …

Un parcours de révision pour réviser les grandes classes grammaticales. Lien vers le parcours : http://LearningApps.org/2921099 Qrcode vers le parcours : 

Une interview de Heinz Wissemann après la parution de son livre Penser entre les langues (2012) où il est question des syntaxes allemande, française, anglaise, latine et grecque. Interview publiée le 24/09/12 et mise à jour le 08/12/16 dans le quotidien suisse. A lire ici.

Le sujet est battu et rebattu, mais voici un tableau synoptique simplifié des cas latins, ordonnés suivant l’organisation de la phrase en français. Terminologie à adapter en fonction des affinités de chacun. Merci de signaler les améliorations possibles. cas-fonctions

Une carte heuristique pour retrouver facilement la fonction d’un mot dans la phrase. Version pdf : ici Your browser is not able to display frames. Please visit the mind map: JE REPERE : le/les verbe(s) de la phrase et son/leurs sujet(s) on Mind Mapping – MindMeister. Une chaîne d’exercices pour mieux maîtriser les fonctions principales du français. Lien court vers cette …