La revue pédagogique allemande (payante) Der Altsprachliche Unterricht Latein/Griechisch propose des ressources gratuites en ligne sur ce thème. Elles sont extraites du numéro que la revue a consacré à la question LGBT, en 2025. Elles interrogent la façon dont les schémas de lecture sociétaux influencent l’interprétation des textes. – Intersexualität im Mythos: les mythes de Tirésias et Hermaphrodite. – Geschlechterbilder …
lire la suite »Appel à contributions / L’image en cours de LCA
Publié le 11.11.2025; mis à jour le 18.02.2026. La Revue de pédagogie des langues anciennes vient de publier son quatrième appel à contributions; il court jusqu’au 4 mai 2026. Tout enseignant peut envoyer sa contribution. Un retour sera fait à chaque collègue qui fera part de son expérience. Il est disponible sur les plateformes suivantes: Calenda : https://calenda.org/1318662 Compitum : …
lire la suite »Der Altsprachliche Unterricht Latein/Griechisch / Cauchemar ou réalité ?
La revue pédagogique allemande (payante) Der Altsprachliche Unterricht Latein/Griechisch met à disposition des ressources gratuites, en complément de plusieurs numéros qu’elle a publiés. Au cours de son voyage à Hypata, Lucius, le protagoniste des Métamorphoses d’Apulée (IIe siècle), rencontre deux voyageurs qui discutent avec vivacité et controverse d’une histoire de sorcière très mystérieuse que l’un des deux, Aristomène, vient de …
lire la suite »Der Altsprachliche Unterricht Latein/Griechisch / Lire pour se faire peur.
La revue pédagogique allemande (payante) Der Altsprachliche Unterricht Latein/Griechisch met à disposition des ressources gratuites, en complément de plusieurs numéros qu’elle a publiés. Les élèves de Sekundarbereich II (élèves de 15 à 19 ans) ont tendance à aimer les histoires de vampires. Un récit tiré des Fastes d’Ovide s’inspire de cet intérêt des lecteurs : il raconte l’histoire d’une nuée …
lire la suite »The Journal of Classics Teaching / Ancient Greek for Kids: From Theory to Praxis
This essay presents the methods, as well as the pedagogical effects, findings and results of introducing Ancient Greek in the curriculum of children between three and 12 years old as evidenced over 27 years in the method of Elliniki Agogi. Elliniki Agogi is an award-winning private educational institute established in Greece in the mid-1990s at a time when the teaching …
lire la suite »The “Journal of Classics Teaching”: le numéro 46 est disponible.
Le dernier numéro de la revue anglaise consacrée à la didactique des langues anciennes “Journal of Classics Teaching ” (Volume 23 – Automne 2022) est disponible en ligne. Consulter: https://www.cambridge.org/core/journals/journal-of-classics-teaching/latest-issue Au sommaire: How Future Teachers Learn and Teach about Greek Gods. From University to Primary Education Greek Club: Resurrecting Dead Languages in Secondary Schools Comprehending Comprehensible Input (CI): Some Observations …
lire la suite »Revue de pédagogie des langues anciennes / Numéro 1: les pratiques d’écriture.
Lancée à l’automne 2021, la Revue de pédagogie des langues anciennes a publié ses premières contributions en mai dernier. Pour ce 1er numéro, le thème retenu se rapporte aux pratiques d’écriture en cours de langues anciennes, dans l’enseignement secondaire et supérieur. Écriture et lecture sont deux activités majeures de l’enseignement des langues anciennes. Si la lecture et l’oralisation des textes …
lire la suite »Revue de pédagogie des langues anciennes / Les pratiques d’écriture
Une nouvelle revue a vu le jour, en français, en publiant, à l’automne dernier, son premier appel à contributions. Le thème retenu se rapporte aux pratiques d’écriture en cours de langues anciennes dans l’enseignement secondaire et supérieur. Écriture et lecture sont deux activités majeures de l’enseignement des langues anciennes. Si la lecture et l’oralisation des textes ont fait récemment l’objet …
lire la suite »Der Altsprachliche Unterricht Latein/Griechisch
La revue pédagogique allemande (payante) Der Altsprachliche Unterricht Latein/Griechisch met à disposition des ressources gratuites, en complément de plusieurs numéros qu’elle a publiés. « Unerhört?! Eine Frau unter den Verschwörern. » (en complément du numéro 6 / 2021 consacré à Salluste) Un article et des documents pédagogiques pour « examiner de plus près la représentation de Sempronia dans le De coniuratione Catilinae de …
lire la suite »Lancement d’une revue de pédagogie des langues anciennes & appel à contribution
Excellente nouvelle, un carnet de recherche consacré à la pédagogique des langues anciennes vient de naître. Lire l’article de Clara Daniel sur le nouveau carnet de recherche MENTOR que nous vous conseillons de suivre : https://mentor.hypotheses.org/1
lire la suite »Lancement d’une revue de pédagogie des langues anciennes & appel à contribution
http://revuedepedagogiedeslanguesanciennes.fr/ Le premier numéro de la Revue de pédagogie des langues anciennes comportera un dossier thématique sur les pratiques d’écriture en cours de langues anciennes dans l’enseignement Secondaire et Supérieur. Il est également possible de proposer des contributions sur d’autres sujets qui prendront place dans une section intitulée Varia. Présentation du thème principal de ce numéro Écriture et lecture sont …
lire la suite »Présentation du projet éditorial du carnet Mentor – la matière antique dans la classe
Excellente nouvelle, un carnet de recherche consacré à la pédagogique des langues anciennes vient de naître. Présentation du projet : Mentor se présente comme un espace de partage dans le contexte du vaste chantier actuel sur la place des LCA dans l’enseignement et la société. Vous trouverez ici un suivi de l’actualité scientifique des études de réception classique en lien …
lire la suite »The « Journal of Classics Teaching »: le numéro 42 est disponible.
Le dernier numéro de la revue anglaise consacrée à la didactique des langues anciennes “Journal of Classics Teaching ” (Volume 21 – Issue 42 – Autumn 2020) est disponible en ligne. Consulter: https://www.cambridge.org/core/journals/journal-of-classics-teaching# Au sommaire: A case study investigation of student perceptions of women as seen in the Cambridge Latin Course in a selective girls grammar school (Emily Amos) Coins …
lire la suite »La Revue des Etudes Grecques est désormais accessible sur le JSTOR
Les éditions de 1888 à 2013 de la revue des Etudes Grecques sont désormais consultables en ligne, à cette adresse : http://www.jstor.org/journal/revuetudgrec (via La Vie des Classiques)
lire la suite »Tous les numéros de la Revue des Etudes Grecques sont gratuitement consultables en ligne.
Le blog AWOL – The Ancient World Online nous apprend que Persée a terminé de numériser tous les numéros de la Revue des Etudes Grecques de 1888 à 2016 ! Petit bonus, vous trouverez dans l’article (lien ci-dessous) un sommaire indexant tous les numéros : http://ancientworldonline.blogspot.fr/2010/06/open-access-journal-revue-des-etudes.html Présentation de la revue : La Revue des Études Grecques accueille des études concernant …
lire la suite »Le spectacle de la nature : Regards grecs et romains
On peut lire en ligne les publication du numéro de septembre de la revue « Cahier Mondes Anciens » : https://mondesanciens.revues.org/1872 Au sommaire : Emmanuelle Valette et Stéphanie Wyler « Le spectacle de la nature » : introduction et bibliographie [Texte intégral] Nikolaus Dietrich Pictorial space as a media phenomenon: the case of ‘Landscape’ in Romano-Campanian wall-painting [Texte intégral] Stéphanie Wyler Pierre, …
lire la suite »Bibliographie sélective : didactique des Langues Anciennes
Nous vous proposons une sélection d’ouvrages et revues consacrés à la didactique des Langues Anciennes. Vous pouvez nous aider à compléter cette bibliographie en laissant un commentaire en bas de la page pour donner les références précises des ouvrages ou revues manquants. Merci d’avance aux contributeurs ! OUVRAGES ESTEVES Aline, KIMMEL-CLAUZET Flore (Sous la direction de ) (2021), La …
lire la suite »Revue en ligne : TYCHE # 29 – Contributions to Ancient History, Papyrology and Epigraphy
Le département d’Histoire Ancienne, de papyrologie et d’épigraphie de l’Iniversité de Vienne publie la revue TYCHE, disponible à la lecture gratuitement en ligne. Présentation de la revue : TYCHE is a scholarly journal based at the Department of Ancient History, Papyrology and Epigraphy at the University of Vienna. This journal of high academic reputation has been published since 1986 and …
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