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Comprendre théoriquement le sens de l’accusatif ou du génitif est très important pour progresser en latin ; mais fixer cette compréhension à travers un exemple concret est presque indispensable. Depuis que j’utilise les exemples-types, combien de fois n’ai-je pas entendu le déclic : « Ah oui ! l’accusatif, c’est pour celui qui subit l’action, comme dans Amō patrem ! » Les exemples-types aident vraiment …

Dans la droite ligne des grilles de mots-mêlés que je crée pour faire découvrir aux élèves des racines latines ou grecques fréquemment employées en français et dans les langues vivantes d’Europe, voici une activité pour leur faire découvrir tous ces « petits mots » si caractéristiques de la langue latine. Conjonctions, adverbes, « balancements » et autres tournures sont répertoriés dans cette fiche – …