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La revue ITINERA développe un enseignement trilingue, français-latin-grec, décloisonné, au service de l’apprentissage des trois langues, fondé sur la lecture d’œuvres antiques intégrales. Dans son 3ème numéro, la revue propose deux nouvelles séquences, alliant « rencontre des oeuvres de l’Antiquité, avec l’étayage de la traduction et la comparaison des trois systèmes linguistiques », à propos de : La vie d’Alcibiade, de Plutarque; …

Marie-France Kalantzis a mis en place depuis 1991 l’enseignement conjoint des langues anciennes. Elle est l’auteur de l’incontournable ouvrage « Bilinguisme Latin-Grec, 300 fiches », autrefois édité par le CRDP mais indisponible depuis assez longtemps… Tel qu’il a été conçu, le classeur se veut la « somme » de ce qui a été fait précédemment (Morphologie, Syntaxe et Champs lexicaux) et d’un corpus de …

(IG XIV 297=CIL X, 7296)< Plus d’informations sur la page suivante : http://amarfer.webs.ull.es/selec/i23.html

C’est en lisant le petit ouvrage «Le Latin du jardin» que j’ai eu l’idée d’élaborer sur ce thème  une  fiche   permettant de travailler sur le lexique en latin comme en grec. La fiche (accessible aux  élèves non hellénistes ) est proposée pour une séance d’une heure. Les élèves doivent confronter en permanence le corpus au lexique de la fiche, c’est …