Tag Archives: grec ancien

Dans le numéro 151 de ὁ λύχνος, Connaissance Hellenique nous fait découvrir un logiciel de Daniel di Meglio qui lit le grec ancien à haute voix ! Lorsque j’ai rencontré Christian Boudignon, le rédacteur en chef de la revue Lychnos, pour la première fois en 2013 et que je lui ai parlé de mes projets informatiques dédiés à la langue …

Comme écrit plus tôt, cette année, tous les élèves de Cinquième de mon collège ont suivi un enseignement obligatoire de LCA, à raison d’une heure par semaine, pendant un semestre. J’ai déjà rendu compte de cette expérience pour les deux premières classes; la troisième classe a débuté ce cours en février. Puis, des élèves des deux premières classes, volontaires,  ont …

Le blog (espagnol) Διδασκαλεῖον (Didaskaleion), tenu par César Martínez Sotodosos , « profesor de Griego en el IES Camp de Morvedre de Sagunt (València) », propose régulièrement des ressources pour apprendre le grec ancien de manière « active ». Voici la présentation du blog : Este blog pretende ser un escaparate en el que compartir, con una finalidad didáctica, las experiencias de aula con …

  Le site « La vie des classiques » vous propose en ce début d’année de réserver un exemplaire  dédicacé par l’auteur de La Langue géniale, le best-seller qui a changé le visage des langues anciennes en Italie. Le livre, vendu à 200.000 exemplaires en Italie, traduit en espagnol paraîtra en traduction française le 9 février aux éditions Les Belles Lettres, vous recevrez donc votre …

Transcription et traduction rapide par Ippokratis Vasileios Giuseppe Kalogeropoulos : – Ψηφίζω… Όλυμπο. Εσύ, ομορφιά μου; – Κι εγώ. – Μήπως, λέω, μήπως να το ξανασκεφτούμε και να κατέβουμε πιο χαμηλά; Τί λες κι εσύ, Νανά; – Καθόλου σοφή επιλογή. – Μη βιάζεσαι, Νανά μου. Η τελική επιλογή είναι του Διός. Για όνομα του θεού Δία! Αν οι θεοί θα …

Un extrait du MOOC, au sujet de la racine grecque « phasis » (apparition): Quand on fait des études de sciences et de santé, on doit assimiler des milliers de mots. Ces mots sont fabriqués au moyen d’un certain nombre de briques, dont le nombre est limité, et qui sont faciles à reconnaître. Le but du cours est de vous familiariser avec …

Voici un document pour aider les élèves débutants de grec à former leur lettre, sur le principe des lignes d’écriture du primaire. Ce document a été élaboré à partir de la police « Lignes », disponible ici. Elle permet non seulement de tracer des lignes de différents formats de type réglure Séyès et autres, mais également de placer sur ces lignes des …

Les éditions de 1888 à 2013 de la revue des Etudes Grecques sont désormais consultables en ligne, à cette adresse : http://www.jstor.org/journal/revuetudgrec (via La Vie des Classiques)

Sur notre groupe de partage et d’entraide, Bérangère Morel, enseignante dans le Pas-de-Calais, a partagé le patron d’un jeu de memory des lettres grecques : Petite création perso 🙂 rien de très original et rapide à créer (le plus long a été de découper et plastifier!) mais qui devrait bien faire son job ^^. La règle du jeu sera celle …

Quel enseignant de langue ancienne, du secondaire à l’enseignement supérieur, n’est pas confronté à la difficulté de faire lire à ses élèves ou étudiants des textes latins et grecs en langue originale ? Le workshop a pour ambition de constituer un laboratoire de réflexion sur cette question, en articulant trois modalités d’exploration : des communications scientifiques, des ateliers didactiques, une table-ronde conclusive. …

Le blog AWOL – The Ancient World Online nous apprend que Persée a terminé de numériser tous les numéros de la Revue des Etudes Grecques de 1888 à 2016 ! Petit bonus, vous trouverez dans l’article (lien ci-dessous) un sommaire indexant tous les numéros : http://ancientworldonline.blogspot.fr/2010/06/open-access-journal-revue-des-etudes.html Présentation de la revue : La Revue des Études Grecques accueille des études concernant …

« Rien ne me fait peur. Même les Dieux ne pourront pas m’empêcher d’accomplir mon destin ». Ces mots résonnaient, mercredi, dans la médiathèque du centre pénitentiaire de Meaux-Chauconin, où une pièce de théâtre était présentée à un public restreint, par onze acteurs en répétition. Qui était détenu ? Qui était comédien professionnel ? Les premiers n’avaient pas à rougir …

Les enseignants (espagnols) Lorena Molina & Santi Carbonell proposent un manuel d’apprentissage du grec ancien assez singulier, puisqu’il se base sur une méthode très proche des langues vivantes et des méthodes audio-orale. Nous vous l’avions présenté ici : http://www.arretetonchar.fr/dialogos-un-manuel-pour-apprendre-le-grec-ancien-par-le-dialogue/ En complément de ce manuel, on peut librement télécharger le cahier d’étymologie publié en 2014, qui propose des jeux, des questions …

Dernière semaine d’inscription – dernières places disponibles L’atelier des LCA – journées de réflexion : « A quoi et comment formons-nous les élèves ? » le vendredi 17 février, à partir de 13h30 et le samedi 18 février 2017, jusque 12h30 à Paris IV – Sorbonne. Découvrir le programme de la rencontre. Pour construire une réflexion commune avec les participants, cette rencontre alterne courtes …

Sur le modèle des marguerites pour conjuguer et pour décliner en latin proposées par Thomas Frétard, voici les tableaux synoptiques simplifiés des trois déclinaisons nominales (modèles de base) & du déterminant pour le grec ancien: La déclinaison du déterminant : Les déclinaisons nominales : Versions PDF : – 1 marguerite par page : marguerite-declinaisons-grec – les deux marguerites sur la …

Pourquoi et comment faire lire des textes latins et grecs aujourd’hui ? Pédagogie et didactique de la lecture en langues anciennes :  problématiques spécifiques et solutions de remédiation Workshop international, 16-17 novembre 2017 Université Paul Valéry, Montpellier, France Lire l’appel à contribution. Date limite d’envoi: 15 avril 2017

Dans la cadre d’un projet interdisciplinaire avec les Arts plastiques, l’Histoire et les Mathématiques, intitulé « La notion de beauté en général et dans la représentation du corps en particulier », voici les activités prévues pour les élèves hellénistes (débutants, 1h/semaine) et latinistes (confirmés, 2h/semaine) de 3e . L’objectif final, pour tous les élèves de 3e, sera la réalisation d’une exposition. Dans ce cadre, mes élèves de …

Une interview de Heinz Wissemann après la parution de son livre Penser entre les langues (2012) où il est question des syntaxes allemande, française, anglaise, latine et grecque. Interview publiée le 24/09/12 et mise à jour le 08/12/16 dans le quotidien suisse. A lire ici.

Les exemples-types, en latin, constituent l’une des avancées majeures de la pédagogie du latin au XXe siècle. Mais il semble que le grec ancien fut un peu laissé de côté à l’époque. A l’époque en effet, ils n’étaient pas nécessaires pour les notions de base, qui avaient déjà été vues en latin : personne ne faisait de grec sans avoir …

L’atelier des LCA – journées de réflexion : « A quoi et comment formons-nous les élèves ? » le vendredi 17 février, à partir de 13h30 et le samedi 18 février 2017, jusque 12h30 à Paris IV – Sorbonne. Cette rencontre sera la concrétisation de l’appel à contribution qui a été lancé  au début de l’été 2016, accessible sur Fabula. Cette rencontre est une …