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Quel enseignant de langue ancienne, du secondaire à l’enseignement supérieur, n’est pas confronté à la difficulté de faire lire à ses élèves ou étudiants des textes latins et grecs en langue originale ? Le workshop a pour ambition de constituer un laboratoire de réflexion sur cette question, en articulant trois modalités d’exploration : des communications scientifiques, des ateliers didactiques, une table-ronde conclusive. …

Pourquoi et comment faire lire des textes latins et grecs aujourd’hui ? Pédagogie et didactique de la lecture en langues anciennes :  problématiques spécifiques et solutions de remédiation Workshop international, 16-17 novembre 2017 Université Paul Valéry, Montpellier, France Lire l’appel à contribution. Date limite d’envoi: 15 avril 2017

Comment l’information a-t-elle pris une telle place dans nos sociétés ? Les signes de sa transmission entre humains remontent très loin dans le temps. Du néolithique au web, retour sur des périodes clés de l’histoire de la production et de la circulation de l’information. Un dossier de l’INAGlobal, au sein duquel un article de Maurice SARTRE et un autre de …

Belle idée qu’on a envie d’imiter ! Durant vingt-quatre heures, étudiants et passionnés lisent l’épopée antique à haute voix, à la manière des Grecs anciens. Réciter une épopée entière, à haute voix, comme le faisaient les Grecs anciens. Durée: deux fois douze heures. C’est le pari fou qu’a lancé le professeur de grec André Hurst, ancien recteur de l’Université de …