Activité de lecture

Keith TODA est enseignant à la Parkview High School, à Lilburn (Géorgie, Etats-Unis). Sur son blog, cet été, Keith TODA décrit une activité de lecture qu’il met en place pour faire lire ses élèves en latin. L’activité s’inspire des travaux de Carol GAAB sur le développement de stratégies de lecture.

Le postulat de départ de cette activité est le suivant:

Based on a reading which you have been reviewing, project a list of additional “facts” onto your screen and ask students if that fact is particularly relevant to the story or helps explain something or why characters act/react the way in which they do.

Lire le billet sur le blog de Keith TODA.

Ce billet est le dernier publié par Keith TODA sur le sujet des stratégies de lecture. Il en a rassemblé un grand nombre sur son blog.

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