J’utilise, avec mes élèves de collège, la méthode ørberg, qui consiste à enseigner les cas un par un (dans l’ordre nominatif, génitif, accusatif, vocatif, ablatif, datif) mais sur les trois premières déclinaisons simultanément. Il ne m’a jamais semblé possible, en effet, de présenter un tableau de déclinaison entier à mes élèves de cinquième, qui n’ont pas encore automatisé l’identification du …

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