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Un nouveau billet de Philippe Cibois est disponible sur son blog, La question du latin. Après avoir étudié la comparaison entre le public et le privé, je reprends (avec davantage de précision) l’étude de la population des latinistes avec la perspective d’examiner leur origine sociale. J’examinerai donc en premier lieu la population des bacheliers classiques qui peuvent être séparés des …

L’arrivée d’un nouveau ministre de l’Éducation nationale est l’occasion d’évaluer la situation actuelle et éventuellement de faire des propositions pour améliorer le statut des langues anciennes. Lire le récent article de Philippe CIBOIS sur son blog: https://enseignement-latin.hypotheses.org/14937#more-14937

Récapitulatif Eduscol sur les enseignements, en particulier optionnels, après la réforme Blanquer du lycée : 2de générale et technologique cycle terminal voie générale

Le Bulletin officiel n°42 du 12 novembre 2021 nous détaillé la façon dont les élèves latinistes et hellénistes seront dès cette année bonifiés : « Dans la voie générale, ces dispositions concernent l’enseignement optionnel pour la classe de première et les deux enseignements optionnels pour la classe de terminale, choisis dans la liste définie par la réglementation auxquels peuvent s’ajouter les …

Le Bulletin officiel n°42 du 12 novembre 2021 nous détaillé la façon dont les élèves latinistes et hellénistes seront dès cette année bonifiés : « Dans la voie générale, ces dispositions concernent l’enseignement optionnel pour la classe de première et les deux enseignements optionnels pour la classe de terminale, choisis dans la liste définie par la réglementation auxquels peuvent s’ajouter les …

Sur twitter, Loys Bonod a attiré notre attention sur le rapport « Évaluation de la mise en œuvre des enseignements optionnels dans le nouveau lycée GT, rapport IGÉSR 2021-106, juin 2021 », rapport IGÉSR 2021-106, de  juin 2021 par Alain Brunn, Anne Gasnier (pilotes), François Laurent, et Orly Toren-Porte. Le rapport dresse un état des lieux des enseignements optionnels au lycée, à …

La proposition de programme de la nouvelle option facultative « français et culture antique » en 6ème ne convainc pas totalement les profs. Entretien avec Romain Vignest, président de l’association des professeurs de lettres. Que trouvez-vous de positif dans la nouvelle option « français et culture antique » proposée en 6ème ? Nous apprécions l’association de l’enseignement du latin à celui du français. …

Depuis le 26 février dernier, ATC a proposé un sondage au sujet de la mise en place de la future option facultative « français – culture antique » (6ème). Ce sondage – dont voici les résultats – nous permettra de nourrir nos échanges avec le Ministère, et l’Inspection Générale. Enseignement de Français et Culture Antique 6e, rentrée 2021 : résultat du sondage …

Philippe CIBOIS, sur son blog La question du latin, examine « en détail ce qui se fait en matière d’initiations [au latin] dans des pays voisins » et propose des pistes de réflexion quant au contenu et aux méthodes pour la nouvelle option qui verra le jour à la rentrée 2021 dans certains collèges. Lire l’article.

Un article publié par Le Monde du 14 octobre indique ainsi que « la spécialité Langue et culture de l’Antiquité (LCA) recrute 1173 élèves de 1ère à la rentrée 2020, soit 0,4 % de l’effectif total. »

Les projets de programme votés par le Conseil supérieur des programmes ont été publiés progressivement durant les mois de mai et juin 2019, au fur et à mesure des séances de vote. En complément des programmes de seconde et de première, le programme de terminale pour l’enseignement optionnel « Langues et cultures de l’Antiquité  » vient d’être publié et est consultable …

Le ministère communique sur les effectifs en hausse des élèves suivant un enseignement de LCA au collège : À la rentrée 2018, 45 218 élèves supplémentaires suivent un enseignement de LCA au collège par rapport à la rentrée 2016, soit une hausse de 11% des effectifs. 81 257 lycéens suivent un enseignement de latin et/ou de grec ancien. Avec le …

Arrêté du 31 décembre 2018 modifiant l’arrêté du 16 juillet 2018 relatif aux épreuves du baccalauréat général à compter de la session de 2021 NOR: MENE1836125A ELI: https://www.legifrance.gouv.fr/eli/arrete/2018/12/31/MENE1836125A/jo/texte Le ministre de l’éducation nationale et de la jeunesse, Vu l’arrêté du 16 juillet 2018 relatif aux épreuves du baccalauréat général à compter de la session de 2021 ; Vu l’avis du …

arrêté du 17-1-2019 – J.O. du 20-1-2019 (NOR MENE1901579A)   Publication au Bulletin officiel de l’éducation nationale spécial en date du 22 janvier 2019 sur le site http://www.education.gouv.fr   Version PDF sur le site EDUSCOL : programme de l’option LCA (grec ou latin) en seconde : http://cache.media.education.gouv.fr/file/SP1-MEN-22-1-2019/70/1/spe579_annexe1CORR_1063701.pdf programme de l’option LCA (grec ou latin) en première  : https://www.arretetonchar.fr/wp-content/uploads/2019/01/spe579_annexe2_1062855.pdf [wonderplugin_pdf src= »https://www.arretetonchar.fr/wp-content/uploads/2019/01/spe579_annexe1CORR_1063701.pdf » …

La réforme du baccalauréat et du lycée (voies générale et technologique) annoncée le 14 février 2018 par le ministre de l’Éducation nationale appelle l’élaboration de nouveaux programmes ainsi que de nouvelles modalités d’évaluation des élèves qui s’inscrivent dans l’esprit de cette réforme. À la suite de sa saisine par le ministre de l’Éducation nationale le 28 février 2018, le CSP …

(collège) L’arrêté du 25 janvier 2018  donne de nombreuses indications pour la “mise en œuvre de l’enseignement facultatif de langues et cultures de l’Antiquité : possibilité d’aller jusqu’à 7h de latin sur le cycle 4, à répartir selon le projet d’établissement, règles pour l’ouverture des groupes… Mise en œuvre de l’enseignement facultatif de langues et cultures de l’Antiquité NOR : …

Le Ministère publie ce matin au Bulletin Officiel une circulaire sur la mise en œuvre de l’enseignement facultatif de langues et cultures de l’Antiquité. Consulter la circulaire sur le site du Ministère : http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=125517 Imprimer la circulaire au format pdf : MENE1802241C – Ministère de l’Éducation nationale   Signée par la Dgesco, cette circulaire adressée aux recteurs, inspecteurs et chefs d’établissements met …

Depuis de nombreuses années, le travail des élèves latinistes et hellénistes de troisième était pris en compte dans leurs résultats scolaires. Depuis 2012 en particulier (arrêté du 04/12/2012, article 5), cela prenait la forme de points supplémentaires qui venaient s’ajouter aux notes des élèves du contrôle continu et des épreuves du DNB (Diplôme National du Brevet). La réforme du Collège …

La réforme du collège qui entrera en vigueur à la rentrée 2016 s’inscrit dans une volonté de donner à tous les élèves le même nombre d’heures de cours. Il s’agit de lutter contre la construction des inégalités au sein de la première partie des études secondaires. A ce titre, l’option latin a été fortement malmenée, accusée de tous les maux. …

Cécile Diener partage le diaporama de présentation de l’option en ECLA qu’elle a réalisé (présentation latin grec 6°), avec le petit jeu qui lui est associé(voc latin grec français). Évidemment, chaque option ECLA a ses spécificités, mais vous saurez l’adapter au besoin… Consulter la ressource sur le site de l’ARELABOR-CNARELA : http://arelabor.com/une-presentation-de-loption-ecla-sous-forme-de-diaporama/