Arrête ton char Langues & Cultures de l'Antiquité
ENTRETIEN « L’école a besoin d’interdisciplinarité, bien plus que du latin et du grec », estime l’enseignant-chercheur François Baluteau.
Dans une étude publiée en 2013 qui portait sur 500 collèges, publics et privés, socialement favorisés ou défavorisés, François Baluteau, enseignant-chercheur à l’université Lyon 2, pointait les conséquences des enseignements optionnels sur la ségrégation sociale des collèges.
Depuis les années 1990, différentes options se sont développées. Certains collèges ont ainsi « une orientation totalement élitaire » avec des dispositifs d’excellence pour « faire venir et garder leurs élèves de milieux favorisés », indique-t-il dans un entretien aux « Echos ». D’autres, qui ont des publics très défavorisés…
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