« « Le latin, c’est une affaire de classe sociale » : l’affirmation est fréquente mais, comme toute évidence, mérite d’être regardée attentivement… » C’est ce que se propose de faire Philippe Cibois sur son blog La Question du latin
Lire la suite »L’école à plusieurs vitesses : la preuve par les options dans un collège de Villeneuve-Saint-Georges
Il y a fort à parier qu’on continuera longtemps à dire ZEP, mais à partir de la rentrée 2014, le nouveau nom des zones d’éducation prioritaire ce sera REP (R pour réseaux). Cette réforme des ZEP présentée en janvier par Vincent Peillon prévoit de répartir progressivement les moyens … « pour proposer 1 heure d’initiation au Grec ancien aux 5e, …
Lire la suite »Le Monde de l’éducation : le master « lettres classiques », témoignage
Le master «Antiquité et du Moyen Age », spécialité «lettres classiques», à Bordeaux-III, témoignage d’une étudiante Lire sur www.lemonde.fr
Lire la suite »La programmation, latin du futur ? – Techniques de l’Ingénieur
Et si après Astérix, la programmation permettait de moderniser l’enseignement du latin ? (un point de vue de Philippe Guglielmetti ) Un article à lire sur www.techniques-ingenieur.fr
Lire la suite »Ils se (re)mettent au latin pour le plaisir
Deux ex-profs de lettres donnent gratuitement des cours ludiques de cette langue qui pâtit de son image rébarbative. «Rosa, rosa, rosam, rosae, rosae, rosa […]. C’est le plus vieux tango du monde, celui que les têtes blondes ânonnent comme une ronde, en apprenant… Un article à lire sur www.leparisien.fr
Lire la suite »La Fundatio Melissa (Belgique)
La Fundatio Melissa a été créée en 1986 par Guy Licoppe (médecin radiologue maintenant retraité). C’est une association sans but lucratif dont l’objet est l’enseignement extra scolaire du latin. Dans cet esprit, Guy Licoppe donne depuis 2002, au Musée de la Maison d’Erasme à Bruxelles, un cours de latin basé sur la méthode du danois Hans H. Orberg. Grâce à …
Lire la suite »Madeleine Michelis, professeur de lettres classiques et résistante
Un portrait à lire sur fr.wikipedia.org
Lire la suite »Reportage de France 5 Education : Des langues mortes pas si mortes
Reportage de France 5 Education : « Des langues mortes pas si mortes » qui présente une sélection de site Internet dédié aux Langues Anciennes (les sites et forums de Robin Delisle, le projet Hélios, le blog Pallas, le site Menapia, Latine Loquere, le site Lutèce)
Lire la suite »Texte d’orientation sur les LCA de la journée des IGEN/IA-IPR de lettres du 21 mars 2013
Texte d’orientation sur les LCA de la journée des IGEN/IA-IPR de lettres du 21 mars 2013 Le point sur la refondation de l’enseignement des Langues et cultures de l’Antiquité dans le second degré Auteur : Catherine KLEIN 21 mars 2013 texte d’orientation LCA Journées IGEN 2013-eduscol
Lire la suite »Rapport de l’IG : L’enseignement des Langues et cultures de l’antiquité dans le second degré
Rapport de l’Inspection Générale : L’enseignement des Langues et cultures de l’antiquité dans le second degré Rapport à Monsieur le ministre de l’éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative Rapporteurs : Catherine KLEIN et Patrice SOLER août 2011 – N° 2011-098 Avec la collaboration des inspecteurs généraux du groupe des lettres et les IA-IPR de lettres Rapport-2011-098-IGEN_215553 …
Lire la suite »LCA – Refondation pédagogique – octobre 2013
Ce document au format pdf de 176 pages reprend l’esprit des orientations dessinées lors des Rencontres « Langues anciennes et mondes modernes » qui se sont déroulées le 11 octobre 2013 au Lycée Louis le Grand. Vous pouvez télécharger les 14 synthèses au format pdf sur le site Eduscol. Ou télécharger les 14 documents réunis dans le fichier pdf ci-joint : Refondation LCA oct2013 …
Lire la suite »Document de travail du Centre d’Analyse Stratégique (2013-02) « Les humanités au cœur de l´excellence scolaire et professionnelle »
Document de travail du Centre d’Analyse Stratégique (2013-02) « Les humanités au cœur de l’excellence scolaire et professionnelle » Pistes pour (…) R. Delord – Latine Loquere’s insight: L’ensemble des études et des rapports qui ont été consacrés ces quinze dernières années à l’enseignement des langues et cultures de l’antiquité ont fait le diagnostic d’un déclin accéléré des humanités classiques, …
Lire la suite »Document de travail du Centre d´Analyse Stratégique (2013-02) « Les humanités au cœur de l´excellence scolaire et professionnelle »
Document de travail du Centre d´Analyse Stratégique (2013-02) « Les humanités au cœur de l´excellence scolaire et professionnelle » Pistes pour l´enseignement des langues, de la culture et de la réception de l´antiquité par Jean-François Pradeau (février 2013) Diffusons-le aussi largement que possible auprès des collègues de langues anciennes et des autres matières – notamment scientifiques – et auprès des chefs d´établissement …
Lire la suite »Texte d’orientation : LCA et refondation de l’école
Je fais suivre un document très important pour tous les collègues de nos disciplines. Il s´agit d´un texte d´orientation signé de Catherine KLEIN et Bernard Combeaud, IGEN de lettres, sur la place des Langues et Cultures de l´Antiquité dans le cadre de la refondation de l´école. Après un rapide bilan de la situation des LCA, le document présente les grandes …
Lire la suite »Apprendre le latin en 1950 : réflexions sur un échec
Un récent rapport de l’Inspection générale met en relief l’échec de l’enseignement du latin en soulignant qu’il n’atteint pas les finalités affichées : « Si les élèves qui se présentent à l’oral du baccalauréat ont, dans leur très grande majorité,… A lire sur : http://enseignement-latin.hypotheses.org/6845
Lire la suite »L’enseignement du latin chahuté au collège
La ventilation de la dotation horaire globale permet certains arbitrages, au détriment de l’enseignement du latin, dénoncés par les enseignants. A lire sur : http://www.republicain-lorrain.fr/actualite/2012/06/19/l-enseignement-du-latin-chahute-au-college Enregistrer
Lire la suite »Remettre le latin à sa juste place
J’aurais souhaité réagir au billet d’un lecteur Pierre Le Peltier intitulé «La défense des «humanités »», (Le Monde du 12 mai) d’autant qu’il réagit lui -même au « Prière d’insérer » de Jean Birnbaum « Tous les latins du monde » (Le Monde des livres du 4 mai) évoquant la parution de l’essai Sans le latin…, que j’ai coordonné avec …
Lire la suite »Faut-il modifier le programme de français ? Réponse à « Sans le latin »
Comme on l’a vu dans le précédent billet, le but des auteurs de Sans le latin… [1] est de remettre en cause le programme de l’enseignement du français (…) Le but des auteurs (indépendamment de la réintroduction pour tous des bases du latin) est de remettre en cause les orientations liées à l’application des résultats de l’analyse structurale des …
Lire la suite »Malade, une prof de latin fait cours sur Skype
Malade, une prof de latin fait cours sur Skype En congé maladie pour une quinzaine de jours, une enseignante suisse de latin a continué à assurer ses cours depuis son domicile grâce au logiciel Skype. vousnousils.fr/
Lire la suite »Les mots et les images – La Querelle latine
Les disputes de clocher sont liées à la situation du latin dans l’enseignement des langues anciennes et des Lettres en général, qui traverse une crise que l’on aurait certes tort de qualifier de sans précédent – elle en trouve … Un article de Donatien Grau à lire sur http://laregledujeu.org Enregistrer
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