Tag Archives: enseignement des langues anciennes

Le jeudi 7 mai, la Faculté des Lettres et Sciences humaines Victor Segalen à  Brest accueillait les assises des Langues Anciennes en Bretagne, organisées dans le cadre des 20 ans de Segalen, avec le soutien du service de liaison Lycées-Université de l’UBO, le concours de l’Inspection Académique Régionale et de Benoît Jeanjean, président de  l’ARELA Bretagne (Association des Enseignants de …

L’apprentissage de l’allemand, de l’espagnol, du latin et du grec anciens varient beaucoup d’un pays à l’autre. Les Britanniques sont loin d’être des champions. (…) Quid du latin et du grec anciens? En Belgique, l’enseignement du latin est obligatoire à l’entrée du lycée, en première secondaire (l’équivalent de la 5e française°. Ensuite, il devient optionnel à l’exception de certaines sections. …

En Angleterre, c’est dès l’école primaire que les élèves se voient parfois proposer l’option latin : Children in city primary schools could soon be saying carpe diem once again as Latin will be revived in the classroom. The Nottingham Latin Network for teachers has been launched by Nottingham Trent University and the city council to bring back the ancient language …

« Invités prestigieux, cérémonies fastueuses, latin et grec obligatoires. Un jeune professeur raconte ses années d’enseignement dans l’école la plus huppée du Malawi, perdue au milieu de la brousse mais dotée d’un budget et d’une histoire hors normes. » Dans sa rubrique « 360° », Courrier international (n°1277 du 23 au 29 avril 2015) reprend le récit [insolite !] d’Alexander Suebsaeng, enseignant de Lettres …

Les discussions sur l’utilité (ou non) de l’enseignement du latin dans le secondaire n’agitent pas que la France… En Flandres, on retrouve des discussion assez semblables depuis la parution dans le Standaard d’un article – plutôt anodin- où Christopher Demoen, président du Département de Littérature à l’Université de Gand déclarait début avril que l’essor de la culture numérique ne devrait …

As Camden School for Girls ponders dropping the subject due to financial pressures, teachers in its classics department have issued an appeal for help. Study of ancient Greek at A-level might be abandoned at what teachers think is the last non-selective state school in England to offer the exam in the subject. Governors at Camden School for Girls in north …

Dans son bulletin 298 de janvier-fevrier-mars 2015 (page 2), le SNES section de Lille fait remonter une histoire à peine croyable : « Une collègue de Lettres, reçoit fin janvier une convocation à la gendarmerie de son secteur. Quelle n’est pas sa surprise de voir défiler ses élèves de 4ème et de 3ème! Elle découvre alors avec stupéfaction qu’elle fait l’objet …

En mars 2014, Emily Franzini, de l’Université de Leipzig, avait lancé un appel sur son blog : elle souhaitait quantifer assez précisément le nombre d’élèves dans le secondaire étudiant le latin et le grec ancien dans le monde. Elle a ainsi publié en juin les premiers chifres, pour 12 « pays » (il semblerait que pour la Belgique, seuls les chiffres des …

Dans une interview accordée à Christophe Ono-dit-Biot pour le Point, l’historien de l’Antiquité appelle de ses voeux la suppression de l’enseignement des Langues Anciennes du secondaire. Nous nous permettons ici de lui répondre. Paul Veyne : « L’enseignement du latin est comme… par LePoint   Cher Monsieur Veyne – Je crois pouvoir dire au nom d’un bon nombre d’enseignants de Langues …

Philippe Cibois a publié avec toute la précision qu’on lui connait un article qui reprend et commente les Repères et références statistiques du Ministère pour l’année 2014 en vue de faire le point sur la situation du latin dans l’enseignement secondaire. En conclusion, on lira un message finalement assez positif. Lire l’article : http://enseignement-latin.hypotheses.org/8436

Après cinq années de billets sur La question du latin, faire le point est nécessaire pour que les lecteurs actuels puissent voir l’interaction qui s’est établie entre ce carnet et des enseignants de latin. Source: enseignement-latin.hypotheses.org Merci à Philippe Cibois pour ses études toujours si riches !

Témoignane d’Anna Ruotolo, 15 ans, du lycée classique Virgilio Rome Source: www.la-croix.com

« « Le latin, c’est une affaire de classe sociale » : l’affirmation est fréquente mais, comme toute évidence, mérite d’être regardée attentivement… » C’est ce que se propose de faire Philippe Cibois sur son blog La Question du latin

Il y a fort à parier qu’on continuera longtemps à dire ZEP, mais à partir de la rentrée 2014, le nouveau nom des zones d’éducation prioritaire ce sera REP (R pour réseaux). Cette réforme des ZEP présentée en janvier par Vincent Peillon prévoit de répartir progressivement les moyens …   « pour proposer 1 heure d’initiation au Grec ancien aux 5e, …

  Le master «Antiquité et du Moyen Age », spécialité «lettres classiques», à Bordeaux-III, témoignage d’une étudiante Lire sur  www.lemonde.fr

Deux ex-profs de lettres donnent gratuitement des cours ludiques de cette langue qui pâtit de son image rébarbative. «Rosa, rosa, rosam, rosae, rosae, rosa […]. C’est le plus vieux tango du monde, celui que les têtes blondes ânonnent comme une ronde, en apprenant… Un article à lire sur  www.leparisien.fr

Un portrait à lire sur  fr.wikipedia.org

Texte d’orientation sur les LCA de la journée des IGEN/IA-IPR de lettres du 21 mars 2013 Le point sur la refondation de l’enseignement des Langues et cultures de l’Antiquité dans le second degré  Auteur : Catherine KLEIN 21 mars 2013 texte d’orientation LCA Journées IGEN 2013-eduscol

Rapport de l’Inspection Générale : L’enseignement des Langues et cultures de l’antiquité dans le second degré Rapport à Monsieur le ministre de l’éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative Rapporteurs : Catherine KLEIN et Patrice SOLER août 2011 – N° 2011-098 Avec la collaboration des inspecteurs généraux du groupe des lettres et les IA-IPR de lettres Rapport-2011-098-IGEN_215553 …

Ce document au format pdf de 176 pages reprend l’esprit des orientations dessinées lors des Rencontres « Langues anciennes et mondes modernes » qui se sont déroulées le 11 octobre 2013 au Lycée Louis le Grand. Vous pouvez télécharger les 14 synthèses au format pdf sur le site Eduscol. Ou télécharger les 14 documents réunis dans le fichier pdf ci-joint : Refondation LCA oct2013 …