Dans cet article de mon blog publié en 2008 sous le titre « Où sont passés ces quatre garnements? », je m’interrogeais sur la présence, l’absence, la fréquence et la rareté de certains numéros donnés comme prénoms, noms de famille ou surnoms chez les Romains. Vous retrouverez le fil de cette réflexion ici : https://cheminsantiques.blogspot.com/2008/09/o-sont-passs-ces-quatre-garnements.html Nadia Pla
Lire la suite »Chiffres : ils sont fous, ces Romains !
Hervé Gallet propose dans Le Point un article riche sur l’emploi des chiffres romains sur les montres, qui offre en particulier de nombreuses anecdotes ! Présents sur le cadran de nombreuses montres, les chiffres romains aux origines très anciennes connaissent parfois d’étonnantes variations et métamorphoses. En attendant le flot de nouveautés horlogères que la LVMH Watch Week (du 24 au …
Lire la suite »Module : écris ta date de naissance en latin
Module partagé par Mariane Ros-Guézet sur Genially :
Lire la suite »Faut-il en finir avec les chiffres romains ?
L’affaire a fait grand bruit cette semaine, et vous n’avez pas dû y échapper… Un résumé en deux articles, au cas où : « Louvre, Carnavalet… Quand les musées renoncent aux chiffres romain » (Le Figaro, 15 mars) « Non, les chiffres romains ne sont pas bannis au musée Carnavalet à Paris » (France Inter, 18 mars) Une chronique de Robin Richardot : « Le …
Lire la suite »Οἱ ἀριθμοί : compter de 1 à 100 en grec ancien
Une Video pour apprendre à compter de 1 à 100 en grec ancien
Lire la suite »Pourquoi les Romains utilisent un V pour le chiffre 5, un X pour 10 ?
Vous connaissez peut-être les chiffres romains mais vous ignorez surement les raisons du choix de certaines lettres : V pour 5, X pour 10, L pour 50 etc. Antoine Houlou-Garcia, en partenariat avec La Vie des Classiques vous révèle l’origine de ces notations. Tous les bonus sur https://laviedesclassiques.fr/section/arithmantique
Lire la suite »Sciences et Avenir / Sur les traces du premier zéro…
« Une exposition au musée national de Phnom-Penh au Cambodge sert d’écrin à une passionnante découverte : une stèle porteuse du plus ancien « 0 » parvenu jusqu’à nous. Un point gravé dans la roche. » Bernadette Arnaud Spécialiste archéologie, anthropologie et histoire au magazine Sciences et Avenir http://www.sciencesetavenir.fr/archeo-paleo/archeologie/sur-les-traces-du-premier-zero-et-de-l-homme-qui-avait-passe-sa-vie-a-le-rechercher_109851
Lire la suite »Du néolithique au numérique, une histoire de l’information
Comment l’information a-t-elle pris une telle place dans nos sociétés ? Les signes de sa transmission entre humains remontent très loin dans le temps. Du néolithique au web, retour sur des périodes clés de l’histoire de la production et de la circulation de l’information. Un dossier de l’INAGlobal, au sein duquel un article de Maurice SARTRE et un autre de …
Lire la suite »Le mot du jour: « Aucun ».
Cliquez sur l’image. Vidéo diffusée sur TV5 Monde.
Lire la suite »Séquence sur l’amphithéâtre en 4e
« Du pain et des jeux » Quatre documents de cours pour construire une séquence destinée à des latinistes de 4e et consacrée à l’étude de l’amphithéâtre. Objectifs : différencier les lieux de spectacle repérer les caractéristiques architecturales de l’amphithéâtre découvrir les jeux et le métier de gladiateur : Suétone (Vie de Claude), Pline (les éléphants) s’intéresser à la perception de ces …
Lire la suite »La naissance de la science dans la Grèce antique
La naissance de la science dans la Grèce antique Qu´est ce que la science ? – Un ensemble d´activités par lesquelles l´homme tente de comprendre -et – d´agir sur son environnement. – Cela comprend dès l´origine une façon : “ De regarder le ciel “ De calculer “ De manier des figures géométriques “ De soigner Dans la Grèce ancienne, pour la …
Lire la suite »Compter dans les langues indo-européennes
– Tableau comparatif de la façon de compter dans plusieurs langues d’origine indo-européennes. On peut présenter ce document aux 5ème latinistes en début d’année. Pour les élèves, on peut distribuer un document à trous qu’ils remplissent eux-mêmes selon les langues qu’ils connaissent. cliquer pour télécharger
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