Dans cet article de mon blog publié en 2008 sous le titre « Où sont passés ces quatre garnements? », je m’interrogeais sur la présence, l’absence, la fréquence et la rareté de certains numéros donnés comme prénoms, noms de famille ou surnoms chez les Romains. Vous retrouverez le fil de cette réflexion ici : https://cheminsantiques.blogspot.com/2008/09/o-sont-passs-ces-quatre-garnements.html Nadia Pla
lire la suite »Pourquoi les Romains utilisent un V pour le chiffre 5, un X pour 10 ?
Vous connaissez peut-être les chiffres romains mais vous ignorez surement les raisons du choix de certaines lettres : V pour 5, X pour 10, L pour 50 etc. Antoine Houlou-Garcia, en partenariat avec La Vie des Classiques vous révèle l’origine de ces notations. Tous les bonus sur https://laviedesclassiques.fr/section/arithmantique
lire la suite »The Greek Number Converter
« The Greek Number Converter », comme son nom l’indique, convertit en un clic les chiffres arabes en chiffres grecs antiques. Par exemple : 2017 > ͵βιζ C’est simple, c’est en ligne et ça se passe ici : http://www.russellcottrell.com/greek/utilities/GreekNumberConverter.htm?platform=hootsuite
lire la suite »Sciences et Avenir / Sur les traces du premier zéro…
« Une exposition au musée national de Phnom-Penh au Cambodge sert d’écrin à une passionnante découverte : une stèle porteuse du plus ancien « 0 » parvenu jusqu’à nous. Un point gravé dans la roche. » Bernadette Arnaud Spécialiste archéologie, anthropologie et histoire au magazine Sciences et Avenir http://www.sciencesetavenir.fr/archeo-paleo/archeologie/sur-les-traces-du-premier-zero-et-de-l-homme-qui-avait-passe-sa-vie-a-le-rechercher_109851
lire la suite »Du néolithique au numérique, une histoire de l’information
Comment l’information a-t-elle pris une telle place dans nos sociétés ? Les signes de sa transmission entre humains remontent très loin dans le temps. Du néolithique au web, retour sur des périodes clés de l’histoire de la production et de la circulation de l’information. Un dossier de l’INAGlobal, au sein duquel un article de Maurice SARTRE et un autre de …
lire la suite »Le mot du jour: « Aucun ».
Cliquez sur l’image. Vidéo diffusée sur TV5 Monde.
lire la suite »Séquence sur l’amphithéâtre en 4e
« Du pain et des jeux » Quatre documents de cours pour construire une séquence destinée à des latinistes de 4e et consacrée à l’étude de l’amphithéâtre. Objectifs : différencier les lieux de spectacle repérer les caractéristiques architecturales de l’amphithéâtre découvrir les jeux et le métier de gladiateur : Suétone (Vie de Claude), Pline (les éléphants) s’intéresser à la perception de ces …
lire la suite »Le Figaro / l’enseignement du latin en 5 chiffres
INFOGRAPHIE – Combien de collégiens étudient cette langue? Combien y a-t-il de candidats au Capes de lettres classiques ? Nos réponses. (…) Une personne née en 1971 a étudié le latin pendant 400 heures pendant sa scolarité, contre 250 heures pour quelqu’un né dix ans plus tard. Lire l’article de Marie-Estelle Pech sur lefigaro.fr
lire la suite »La naissance de la science dans la Grèce antique
La naissance de la science dans la Grèce antique Qu´est ce que la science ? – Un ensemble d´activités par lesquelles l´homme tente de comprendre -et – d´agir sur son environnement. – Cela comprend dès l´origine une façon : “ De regarder le ciel “ De calculer “ De manier des figures géométriques “ De soigner Dans la Grèce ancienne, pour la …
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