Tag Archives: didactique des langues anciennes

Le Volume 18 N°36 de la revue de pédagogie des langues anciennes « Journal of Classics Teaching « est disponible en ligne depuis aujourd’hui : https://www.cambridge.org/core/journals/journal-of-classics-teaching/issue/6736EAA36D8275A2E0ECC307EADBC18B Extrait du sommaire : – Hands-on Learning for Classics: Building an Effective, Long-term Project (Kyle Alexander Jazwa) – Latin and Greek in London E17 (David Hogg) – Advice to a student of Classics (William Lawrence) – …

TCL (Teaching Classical Languages) est une revue pédagogique (en anglais) qui s’intéresse à l’enseignement des langues anciennes. Présentation : TCL is the peer-reviewed, online journal dedicated to exploring how we teach (and how we learn) Greek and Latin. TCL is sponsored by the Classical Association of the Middle West and South (CAMWS). Sommaire du dernier numéro en date : Competency …

L’atelier des LCA – journées de réflexion : « A quoi et comment formons-nous les élèves ? » le vendredi 17 février, à partir de 13h30 et le samedi 18 février 2017, jusque 12h30 à Paris IV – Sorbonne. Cette rencontre sera la concrétisation de l’appel à contribution qui a été lancé  au début de l’été 2016, accessible sur Fabula. Cette rencontre est une …

Nous vous proposons une sélection d’ouvrages et revues consacrés à la didactique des Langues Anciennes. Vous pouvez nous aider à compléter cette bibliographie en laissant un commentaire en pas de la page pour donner les références précises des ouvrages ou revues manquants. Merci d’avance aux contributeurs !   OUVRAGES ESTEVES Aline, KIMMEL-CLAUZET  Flore (Sous la direction de ) (2021), La lecture …

Véronique Baslé et Florence Castincaud proposent sur le site des Cahiers Pédagogiques des idées pour des EPI «  langues et cultures de l’Antiquité  », suite à quelques suggestions et diverses discussions sur weblettres. Dans la première mouture de l’article, on trouvait des EPI lettres-langues anciennes (-ce qui est impossible, rappelons-le, puisque qu’un EPI = la convergeance d’au moins deux disciplines… …